“和諧班級”主題班會
“和諧班級”主題班會
作者:李鴻 科組:體育 ——28=1,相親相愛,一家人一、背景與目的:這個學期,經班上的一些學生透露,發現班上出現了很多矛盾:有些同學受到其他同學的歧視、排斥;有些同學發生了一些矛盾、爭執,甚至言語帶點火爆。為了使班級形成一個和諧的大集體,同學之間能夠團結友愛,互相幫助,提高集體的榮譽感,增強班級的凝聚力,讓同學們感受集體大家庭的溫暖,有必要開展這次的主題班會課。二、形式:游戲、畫畫三、主持人:(李鴻)四、導入:《團結就是力量》的歌曲引出正題五、內容:(一)學生代表發言: 一個家庭的組成需要父母、子女;那一個集體的組成又是需要什么呢?是包容、關心、和諧、勤奮、互相幫助……沒錯,在入學的時候,大家來自四面八方,在互不相識的情況下,大家都很陌生,但是漸漸地,大家開始融入了溫馨,和諧的笑聲中。老師整天都說我們是一家人,有什么事,都可以同老師講。面對新的集體,可以說我們和老師、同學又組成了一個新的家庭。老師如父母,同學如兄弟姐妹。在這個特殊的家庭里每天都發生著感人的故事,故事的過程就是我們共同感受友愛,友情的過程。讓我們拋開歧視、排斥、爭執;多些寬容、體量,繼續心與心相擁,手牽手共同走過歲月的風風雨雨。(二)游戲——“傳統的擊鼓傳花”:玩法就是:將“小熊”順傳達到每個人手中,等聲音停下,熊拿到手上的同學要出來說出他自己的好朋友的優點和缺點,讓我們一起牽手,我們的集體大家庭,倘若發現了矛盾、爭執是需要多一些寬容與量解,那生命就多一些絢爛,生命也因寬容而更加精彩。(三)畫畫活動過程:四大組分為紅、黃、藍、綠四隊,黑板有四種圖形:橢圓、平行四邊形、三角形、長方形。各組可以由任何人自由出來添畫,發揮聯想能力,美術技藝,大家可以商量一下怎樣畫。這個活動的目的是:加強集體主義教育,形成集體意識。了解團結合作的重要性,增強班級的凝聚力,同心協力促進團體進步。游戲、活動接近尾聲,但同學們還有一種意猶未盡的感覺。(四)小組長發言:說出他們所一起創作的圖畫的含義。(五)班主任小結:每天大家都相處在一起, 1月份我們就期末了,我們要更加努力,更加勤奮,爭取考得好成績,不要辜負老師與家長的期望。就讓我們心與心相擁,手牽手共同走過歲月的風風雨雨。 通過這次的“和諧班級”主題班會,希望大家真正能體會到心心相連的感覺,互相幫助,互相體量,互相關心,在此基礎上,提高集體的榮譽感,增強班級的凝聚力,讓我們真正感受“28=1,相親相愛,一家人”的溫暖。六、以《朋友》這首歌曲結束本次班會