“待客做客禮儀”主題班會
班會目的：1、知道待客、做客的禮儀常識，教育學生做客要有禮貌，待客要熱情大方；
2、在做客、待客的表演活動中，充分體現互相交流、互相溝通、友好相處的美好情感。
活動主持：羊晶晶、陳益燕
活動準備：
1、組織學生收集一些關于待客做客禮儀的名句或格言。
2、制作“待客做客禮儀賀卡”。
3、學生搜集待客做客禮儀方面的名句、格言。
教學過程：
一、談一談，待客做客的經歷
1、師導入：我們中華民族是禮儀之邦。做客、待客有禮貌是尊重他人、講文明的表現。在日常生活中，我想同學們都曾有過待客做客的經歷，請大家談一談，你在這方面是怎樣做的？
2、回憶1：當你到別人家做客時，別人怎樣接待你的？你的心情怎樣？
3、回憶2：你家里來客人了，你是如何接待他們的？
今天這節班會課，我們就來學習待客做客方面的禮儀。（板書課題，請學生齊讀）
4、誰能說說在待客做客禮儀方面應該注意什么？（學生自由回答）
5、同學們說得真好。我們不光要說得好，更重要的是應該落實到行動上。
二、看一看，學習待客做客方式
（一）待客禮儀
1、出示圖：小主人接待客人的場景。
看圖討論：客人來到家，小主人是怎樣做的？客人離開時，他又是怎樣做的？你覺得他的表現如何？
2、請看小品表演《家里來了客人》
讓學生交流、回答小品中的小強待客時做得怎么樣？哪地方做得對，哪地方做得不對？
3、讓我們再次重溫《小學生日常行為規范》在禮貌方面的有關要求：
待人有禮，會使用禮貌用語；不打架，不罵人；到他人房間要先敲門，經允許再進入；不打擾別人的工作和休息。
（二）做客禮儀
1、出示圖：小主人隨父母去做客的情景。
看圖后討論：盼盼到人家做客時，言行舉止如何？哪些地方值得你學習？
2、下面，我們再—起來學習做客禮儀，看看學校在做客禮儀方面又是怎樣要求的？
做客注意禮當先，先敲門，再問候，告別別忘說“再見”。
具體做法如下：
A、到別人家，應先敲門或按門鈴，等到有人應聲或出來迎接時再進去。
B、做客要彬彬有禮，主人家里所有的人，不論熟悉與否都應一一打招呼。
C、做客后離開時要向主人及其家屬說：“再見”。
（讓學生相互交流）
3、小結：只要我們做客時，能按照以上做客禮儀去做，就是一個文明的小客人，就一定能受到主人的歡迎，主人一定會對你說：“歡迎你下次再來”
（三）待客做客禮儀總結
1、回憶我校的待客做客禮儀，學生回答，板書：
親戚朋友來做客，禮貌熱情來招待。
端茶送水說請用，客人離去送門外。
做客注意禮當先，告別需要說再見。
學生齊聲誦讀。
2、分組學習，相互再介紹一些接待客人的方法和做客時需要注意的地方。
三：小組內演一演，待客禮儀體驗
1、幾個人到同學家去玩；
2、媽媽的朋友來了；
3、有客人來家里吃飯；
4、和奶奶一起去親戚家做客。
（1）讓學生讀一讀，然后小組討論。
（2）選擇你們最喜歡的一個問題，分角色，演一演。
師：大家想一想，在別人表演時，你應該做什么？
分小組開始表演。
評價：學生之間互相評價，教師鼓勵補充。
四、考一考
投影顯示：
請你回答下列問題：
（1）客人來到，主人應（ ）。
（2）大人談話時，我應該（ ）。
（3）邀請客人進餐時，我應先（ ）。
（4）到別人家做客時，敲門時（ ）。
（5）在別人家做客時，我要坐得（ ）。（請學生上來做示范）
（6）主人給我吃水果，我會（ ）。
（7）主人家要開飯了，我該（ ），因為（ ）。
（8）平時不是節假日，下列時間哪個時間做客最合適？因為（ ）。
①、中午；②、吃飯時；③、晚上10點；④、晚上八時。
五：制作賀卡，相互贈言
1、讓學生在小組內交流課前收集到的有關待客做客禮儀方面的名句、格言。
2、讓學生在自己制作的“待客做客禮儀賀卡”上，寫上格言，贈送給好友，相互勉勵。
3、評一評班級中的“待客做客禮儀之星”。
六、總結：
同學們，希望大家通過這節班會課，在待客做客禮儀方面，有新的認識，用《小學生日常行為規范》來嚴格要求自己，按照學校制定的禮儀目標去做，學會使用禮貌用語。讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！
七：課后延伸，發展評價
與學生家長建立聯系卡，及時了解學生在日常生活中待客做客的表現，并作為課程評價的重要內容。