主題班會教案:逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折
八年級《逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折》主題班會教案
一、 班會主題:逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折,自信人生
二、活動目的:
1、提高學(xué)生的心理承受能力,端正學(xué)生面對困難和挫折的態(tài)度,使學(xué)生明白只有勇敢的面對困難、挫折,才會擁有快樂美好的人生,從而塑造學(xué)生完整的人格。
2、幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對挫折,正確認(rèn)識挫折,勇于挑戰(zhàn)困難,從而形成經(jīng)受考驗(yàn)的健康心理,建立自信心。
三、 準(zhǔn)備工作:
預(yù)先布置兩位學(xué)生回家收集某位名人戰(zhàn)勝挫折的材料
四、 活動程序:
導(dǎo)入:
班長宣布:八年一班《逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。
很多同學(xué)在挫折、失敗、困難面前很不快樂,甚至畏懼。他影響了我們的學(xué)習(xí),生活。戰(zhàn)勝挫折,迎接挑戰(zhàn),做一個快樂向上,自信健康的新時代少年,便是這次主題班會的意義。下面有請主持人。
主持人(男):雄鷹翱翔天空,難免傷折飛翼
主持人(女):駿馬奔馳大地,難免失蹄折骨
主持人(男):大海中沒有礁石激不起風(fēng)浪
主持人(女):生活中經(jīng)不起挫折成不了強(qiáng)者。
主持人(男):挫折是一個人成長必經(jīng)的過程。
主持人(女):要得到快樂就必須能夠承受困難和挫折
主持人(男):是啊,生活是個萬花筒,難免會遇到一些苦難和挫折。
主持人(女):的確,翻開歷史不難發(fā)現(xiàn),歷史的傳世佳作,千古名篇,有哪一篇不是作者歷經(jīng)重重困難在逆境中完成的。歷史上的偉大人物,又有哪一個不是經(jīng)過挫折和困難的磨練后才走向成功的。
主持人(男):讓我們來交流一下吧。
學(xué)生a:貝多芬
學(xué)生b:越王勾賤
主持人(男):可見,失敗與挫折并不可怕,可怕的是,從此悲觀消極,沉浸在痛苦之中。只有把每一次失敗都看作新的起點(diǎn),堅(jiān)持不懈,加倍努力,才能到達(dá)勝利的彼岸。
學(xué)生d:霍金
學(xué)生e:張海迪
主持人(女):其實(shí)挫折不單單指身體上的殘疾,以及失業(yè),失學(xué),我們在生活中遇到的各種各樣的困難都叫挫折。大家說,我說得對嗎?
主持人(男):對,其實(shí)我們都遇到過挫折,當(dāng)時的感受又是怎樣的呢?下面就讓我們玩一個游戲,——“蛋的進(jìn)化”,通過這個游戲,希望同學(xué)們對挫折有新的認(rèn)識與感悟。
操作方法:開始時,大家都處在“蛋”的狀態(tài),然后,每兩人一組,進(jìn)行猜拳,贏的升為“小雞”,輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著,贏了的隊(duì)員再兩兩一組,進(jìn)行猜拳,贏了的升為小鳥,輸了的回到蛋的狀態(tài),和同樣處在蛋狀態(tài)的隊(duì)員猜拳……依此類推,直到連贏五次,經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”,才算勝利,勝者均獲紀(jì)念品一份。
游戲后,主持人訪問從猴變?nèi)四且魂P(guān)猜輸被打回蛋的一位同學(xué)的心情。(只差一步就可以成功了,可是到最后卻又得從頭再來,真有種前功盡棄的感覺。有的人放棄了,有的人卻不甘心,繼續(xù)“抗戰(zhàn)”……,這就是差別了)
問:這游戲象征什么呢?(學(xué)生發(fā)言)
明確:象征著人生的曲折、坎坷
請老師為這個游戲做總結(jié):能說一說,遇到了挫折后我們需要怎樣的心態(tài)呢?應(yīng)該采用哪些方法對待呢?
師:正如這個游戲的進(jìn)化過程,很多時候,當(dāng)我們付出很多努力,卻不得不從頭再來時,你是否依然有勇氣?命運(yùn)完全掌握在你手中,抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉,委靡不振;信心和勇氣才會讓你成功。其實(shí),人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識、完善自我的過程。每一次挫折,都能幫助我們找到自己獨(dú)特的位置和價值。