“快樂合作”主題班會設(shè)計
一、活動目標
1、通過活動，明確合作的重要性，讓學(xué)生學(xué)會合作并善于與他人合作。
2、讓學(xué)生在活動過程中進一步增強合作競爭意識，形成良好的班級合作風(fēng)氣。
二、活動設(shè)計意圖
初始狀態(tài)分析：
我從四年級起接任本班的班主任和語文教學(xué)工作。和平行班相比，我班處于弱勢。接班伊始，在學(xué)科成績提高方面，我投入了許多的時間和精力。從早晨8點到下午4點30分，學(xué)生一天的功課負擔較重。經(jīng)過師生一年的努力，班級整體學(xué)習(xí)水平有明顯的提高。升入五年級后，由于是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)的壓力仍較大。從家訪中得知，有些家長希望自己的孩子能考上重點中學(xué)。除完成學(xué)校作業(yè)外，還要做父母布置的作業(yè)。許多同學(xué)覺得學(xué)習(xí)太累，不快樂。為了走進他們的內(nèi)心世界，我開始和學(xué)生交朋友，聊天，寫心里話：“老師我想對你說”等等，同時，及時家訪，與家長溝通交流，了解他們在課外的生活學(xué)習(xí)狀況，對班級每個學(xué)生的個性，生活和學(xué)習(xí)情況日益清晰。同學(xué)們也開始暢所欲言，訴說自己的煩惱，一次午會課上，同學(xué)們紛紛表示孩子應(yīng)該玩，玩是他們的權(quán)利，通過玩，可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識、技能和本領(lǐng)。家長和老師都應(yīng)該支持他們。我深受啟發(fā)，經(jīng)班委研究，“學(xué)要學(xué)得塌實，玩要玩得痛快”成為大家的共識�！皩W(xué)會玩”就成了我們五（1）本學(xué)期的主題活動。
四、活動主題：讓我們學(xué)會玩
五、開展的系列活動：
1、在“課余中玩”
利用課余時間：積極參加各類活動。在開學(xué)的各種拓展課學(xué)習(xí)中，我班人數(shù)較多。舞蹈、輪滑、武術(shù)、幼兒形體操，，美術(shù)，圍棋，跆拳道等均有涉獵。
2、節(jié)假日玩：組織小隊開展豐富多樣的活動，邀請家長參加，老師也選一小隊進行活動，啄木鳥行動，廢品收購，愛心募捐，小鬼當家外出旅游，參觀等有趣的活動，在玩中讓孩子們學(xué)會了關(guān)心他人，關(guān)注社會，變得有責(zé)任心。我班的雛鷹假日小隊被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊。
3、在課堂中玩：成語接龍，饒口令，寫寫畫畫，手語猜詞等
4、 課間十分鐘玩：游戲，體育活動。
9月14日我們進行了“課間十分鐘”主題班會，同學(xué)們通過活動認識到充分利用好課間10分鐘開展有益、有趣、有序的課間活動很有意義。現(xiàn)在他們積極參加課間十分鐘活動。操場上跳繩、踢毽子、做游戲，嬉笑玩耍，放松了心情，釋放壓力，又加深了同學(xué)之間的情誼。
新問題的出現(xiàn)：通過一系列活動，學(xué)要學(xué)得塌實，玩要玩得痛快已深入人心。然而學(xué)生基本是獨生子女，成長環(huán)境相對封閉，因此有些學(xué)生有孤僻、自私、不合群的不良心理素質(zhì)。我班一部分學(xué)生上課不敢發(fā)言，下課總和幾個固定的朋友玩耍，男女生之間隨著年齡的增長界限也越來越分明。因此，學(xué)會融入集體活動，培養(yǎng)同學(xué)們的相互尊重、理解、謙讓的合作意識是必要和必須的。使他們通過活動不分男女，不分好生、差生都能融入到團隊中，獲得成功的體驗，感受到集體活動的快樂，逐步養(yǎng)成開朗、活潑、勇敢，樂于交往的心理素質(zhì)，在活動中增強合作競爭意識，形成良好的班風(fēng)�！翱鞓泛献鳌敝黧w班會條件成熟了。
六、班會過程：