3.3.1 “角的初步認(rèn)識”教學(xué)實錄與評析|人教課標(biāo)版
角的初步認(rèn)識教學(xué)實錄與評析
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一、游戲?qū)胪瑢W(xué)們喜歡玩游戲嗎？那我們就來玩一個猜猜看的游戲。（出圖）每個圖形下面都藏著一幅圖，看看哪個聰明的小朋友能根據(jù)露出來的一角猜出圖上畫的是什么！...
教學(xué)要求：1、使學(xué)生初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱。2、使學(xué)生初步學(xué)會畫角、培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：鐘面、投影儀、三角板、紅領(lǐng)巾、扇子、兩根硬紙條做成的活動角。教學(xué)過程：一、新授1、引導(dǎo)學(xué)生觀察實物上面的角。...
一、說教材角的初步認(rèn)識這一教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生在已經(jīng)初步認(rèn)識長方形、正方形和三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，學(xué)生熟練掌握這部分內(nèi)容也為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究三角形、長方形和正方形等幾何圖形奠定了基礎(chǔ)，起著承前啟后的作用。...
一,說教材1,說課內(nèi)容:九年義務(wù)教育人教版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊《角的初步認(rèn)識》.2,教材分析:角的初步認(rèn)識這一教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生在已經(jīng)初步認(rèn)識長方形,正方形和三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的.教材從引導(dǎo)學(xué)生觀察實物開始逐步抽象出所學(xué)幾何圖形,再...
今天我說課的內(nèi)容是《角的初步認(rèn)識》。下面，我從四個方面來闡述我對教材的理解和設(shè)計意圖。一、說教材首先說說教材。1、教材所處的地位及作用：《角的初步認(rèn)識》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元的內(nèi)容，它作為小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”...
《角的初步認(rèn)識》說課稿怎么樣寫呢？下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于角的初步認(rèn)識說課稿，希望能夠幫到您！一、說教材：我是這樣理解教材的，新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生在具體的情景中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識并進(jìn)行解...
預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷從實物中發(fā)現(xiàn)角，認(rèn)識角的過程，初步建立角的概念，知道角的各部分名稱。2、初步學(xué)會用直尺畫角。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實踐操作能力和空間觀念，體會身邊處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。...
教案設(shè)計設(shè)計說明復(fù)習(xí)是強(qiáng)化和鞏固記憶、防止遺忘的主要途徑，是人們獲取知識和技能必不可少的手段。本節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容是長度單位及角的初步認(rèn)識。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求及學(xué)情實際，本節(jié)課的復(fù)習(xí)主要是結(jié)合教材習(xí)題有序地進(jìn)行。...
角的初步認(rèn)識課題：角的初步認(rèn)識課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo).通過復(fù)習(xí)角的初步認(rèn)識，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識角，并能正確畫角。結(jié)合生活情境，學(xué)生認(rèn)識直角，會用三角板判斷直角。...
教學(xué)內(nèi)容角的初步認(rèn)識第38、39頁練習(xí)八1、2、3第三單元第1課時教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合生活情境及操作活動，使學(xué)生初步認(rèn)識角，會判斷角，知道角的各部分名稱。2.初步學(xué)會用直尺畫角。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和團(tuán)結(jié)合作的精神。...
教學(xué)目的：1.通過復(fù)習(xí)角的初步認(rèn)識，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識角，并能正確畫角。2.結(jié)合生活情境，使學(xué)生認(rèn)識直角，會用三角板判斷直角。3.在認(rèn)識角的過程中，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。...
教學(xué)內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（二年級上冊）》第38～39頁例1、例2。教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)角、認(rèn)識角的過程。2、認(rèn)識常見的各種角，學(xué)會畫角，知道角各部分的名稱。...
一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：同學(xué)們喜歡我們的學(xué)校嗎？小精靈聰聰也非常喜歡，并且他還把我們的校園畫成了一幅美的畫兒，想不想欣賞一下？（出示校園主題圖）1、 從這幅畫上，你都看到了什么？2、 其實，有一位新的數(shù)學(xué)朋友也藏在畫中，猜猜...
微課名稱義務(wù)教育教科書 二年級 上冊 數(shù)學(xué) 《角的初步認(rèn)識》知識點(diǎn)描述觀察實物圖案，抽象出數(shù)學(xué)意義中的角，了解角的組成部分，初步建立角的概念，知道角有大有小。...
教學(xué)要求：1、使學(xué)生初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱。2、使學(xué)生初步學(xué)會畫角、培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：鐘面、投影儀、三角板、紅領(lǐng)巾、扇子、兩根硬紙條做成的活動角。教學(xué)過程：一、新授1、引導(dǎo)學(xué)生觀察實物上面的角。...