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3.3.1 “角的初步認識”教學(xué)設(shè)計|人教課標(biāo)版

3.3.1 “角的初步認識”教學(xué)設(shè)計|人教課標(biāo)版

“角的初步認識”教學(xué)設(shè)計


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  • 角的初步認識的教案范文(通用13篇)

    教學(xué)要求:1、使學(xué)生初步認識角,知道角的各部分名稱。2、使學(xué)生初步學(xué)會畫角、培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:鐘面、投影儀、三角板、紅領(lǐng)巾、扇子、兩根硬紙條做成的活動角。教學(xué)過程:一、新授1、引導(dǎo)學(xué)生觀察實物上面的角。...

  • 角的初步認識說課稿(精選15篇)

    一、說教材角的初步認識這一教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生在已經(jīng)初步認識長方形、正方形和三角形的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,學(xué)生熟練掌握這部分內(nèi)容也為以后進一步學(xué)習(xí)和研究三角形、長方形和正方形等幾何圖形奠定了基礎(chǔ),起著承前啟后的作用。...

  • 《角的初步認識》說課稿(通用16篇)

    一,說教材1,說課內(nèi)容:九年義務(wù)教育人教版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊《角的初步認識》.2,教材分析:角的初步認識這一教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生在已經(jīng)初步認識長方形,正方形和三角形的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的.教材從引導(dǎo)學(xué)生觀察實物開始逐步抽象出所學(xué)幾何圖形,再...

  • 《角的初步認識》的說課稿 角的初步認識說課稿一等獎(精選17篇)

    今天我說課的內(nèi)容是《角的初步認識》。下面,我從四個方面來闡述我對教材的理解和設(shè)計意圖。一、說教材首先說說教材。1、教材所處的地位及作用:《角的初步認識》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元的內(nèi)容,它作為小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”...

  • 《角的初步認識》課文說課稿范文(精選12篇)

    《角的初步認識》說課稿怎么樣寫呢?下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于角的初步認識說課稿,希望能夠幫到您!一、說教材:我是這樣理解教材的,新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,要從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學(xué)生在具體的情景中理解和認識數(shù)學(xué)知識并進行解...

  • 小學(xué)《角的初步認識》微課教案(通用17篇)

    預(yù)設(shè)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷從實物中發(fā)現(xiàn)角,認識角的過程,初步建立角的概念,知道角的各部分名稱。2、初步學(xué)會用直尺畫角。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實踐操作能力和空間觀念,體會身邊處處有數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。...

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)《角的初步認識》教案(精選12篇)

    教案設(shè)計設(shè)計說明復(fù)習(xí)是強化和鞏固記憶、防止遺忘的主要途徑,是人們獲取知識和技能必不可少的手段。本節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容是長度單位及角的初步認識。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求及學(xué)情實際,本節(jié)課的復(fù)習(xí)主要是結(jié)合教材習(xí)題有序地進行。...

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格面試《角的初步認識》教案(精選13篇)

    角的初步認識課題:角的初步認識課型:新授課教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能目標(biāo).通過復(fù)習(xí)角的初步認識,學(xué)生進一步認識角,并能正確畫角。結(jié)合生活情境,學(xué)生認識直角,會用三角板判斷直角。...

  • 人教版《角的初步認識》(通用12篇)

    教學(xué)內(nèi)容角的初步認識第38、39頁練習(xí)八1、2、3第三單元第1課時教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合生活情境及操作活動,使學(xué)生初步認識角,會判斷角,知道角的各部分名稱。2.初步學(xué)會用直尺畫角。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和團結(jié)合作的精神。...

  • 角的初步認識教案(精選14篇)

    教學(xué)目的:1.通過復(fù)習(xí)角的初步認識,使學(xué)生進一步認識角,并能正確畫角。2.結(jié)合生活情境,使學(xué)生認識直角,會用三角板判斷直角。3.在認識角的過程中,讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展數(shù)學(xué)思維。...

  • 《角的初步認識》教案(精選15篇)

    教學(xué)內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)(二年級上冊)》第38~39頁例1、例2。教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)角、認識角的過程。2、認識常見的各種角,學(xué)會畫角,知道角各部分的名稱。...

  • 《角的初步認識》教案優(yōu)秀(通用14篇)

    一、 創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:同學(xué)們喜歡我們的學(xué)校嗎?小精靈聰聰也非常喜歡,并且他還把我們的校園畫成了一幅美的畫兒,想不想欣賞一下?(出示校園主題圖)1、 從這幅畫上,你都看到了什么?2、 其實,有一位新的數(shù)學(xué)朋友也藏在畫中,猜猜...

  • 關(guān)于角的初步認識教案匯總(通用15篇)

    微課名稱義務(wù)教育教科書 二年級 上冊 數(shù)學(xué) 《角的初步認識》知識點描述觀察實物圖案,抽象出數(shù)學(xué)意義中的角,了解角的組成部分,初步建立角的概念,知道角有大有小。...

  • 《角的初步認識》的教案范文(精選13篇)

    教學(xué)要求:1、使學(xué)生初步認識角,知道角的各部分名稱。2、使學(xué)生初步學(xué)會畫角、培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:鐘面、投影儀、三角板、紅領(lǐng)巾、扇子、兩根硬紙條做成的活動角。教學(xué)過程:一、新授1、引導(dǎo)學(xué)生觀察實物上面的角。...

  • 《角的初步認識》說課稿(精選14篇)

    一、說教材:1、教材分析:《角的初步認識》是同學(xué)在認識了長方形、正方形、三角形等一些基本圖形的基礎(chǔ)上,接觸到的一個籠統(tǒng)的圖形概念。對于剛上二年級的小同學(xué)來說,如此籠統(tǒng)的圖形會讓他們感到很難理解,因此在教學(xué)中,要為同學(xué)打下一...

  • 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案
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