《風(fēng)娃娃》課堂實(shí)錄
9：47學(xué)生開始動(dòng)了，可是沒有合作表演的機(jī)會(huì)。
9：49風(fēng)娃娃看見什么了？學(xué)生讀課文：-----------走得很慢。
纖夫是怎么樣拉繩子？指名學(xué)生做動(dòng)作，我們一起做做動(dòng)作，教師語言。
怎么樣讀這句話呢？指名一個(gè)好生讀。誰能更加吃力地讀呢？學(xué)生讀，聲音放低了，速度放慢了。一起讀。
這時(shí)候風(fēng)娃娃怎么做得呀？
指名學(xué)生讀。他急忙跑過去---------
這句話應(yīng)該怎么讀？急忙跑過去-------課件演示（動(dòng)畫）。很快，來不及看。
結(jié)果怎樣？纖夫怎樣？一起讀句子。
是呀，因?yàn)閹椭鷦e人，別人快樂了，所以自己也會(huì)快樂。
教師板書：秧苗喝足了水，纖夫們笑。
9：55 學(xué)生一起讀課文2、3節(jié)。
風(fēng)娃娃為什么變得傷心呢？下節(jié)課再學(xué)。
9：56；風(fēng)娃娃看看我們寫字怎樣？出示：吸、極提醒大家注意什么？口寫在橫中線上，左右結(jié)構(gòu)注意寬、窄、別分得太開。
邊板書，邊提醒筆順和寫的地方。
風(fēng)娃娃還能幫助別人做什么事？搜集一下。
9：58下課