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小學(xué)《開學(xué)第一課》的教學(xué)反思

發(fā)布時間:2023-02-06

小學(xué)《開學(xué)第一課》的教學(xué)反思(精選5篇)

小學(xué)《開學(xué)第一課》的教學(xué)反思 篇1

  今天是2019年3月2號,小學(xué)正式開學(xué)的第一天。說實(shí)話過了一個寒假,重新開始教學(xué)上的第一堂課心里總是很忐忑,很不安。所以對這第一堂課我也是很認(rèn)真的進(jìn)行了備課,在備課的時候,我認(rèn)為新學(xué)期的第一堂課,跟學(xué)生講規(guī)則最重要,因?yàn)楦鶕?jù)上學(xué)期科學(xué)課堂的表現(xiàn),學(xué)生在科學(xué)課堂上不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn),所以第一堂課不講新課,直接和學(xué)生一起討論一下新學(xué)期的科學(xué)課堂我們應(yīng)該怎么做!我辛辛苦苦做了大半天的課件,其中包含了,:上學(xué)期你認(rèn)為科學(xué)課堂上我們班存在的不好的現(xiàn)象、怎么避免這些不好的行為發(fā)生、科學(xué)課堂的規(guī)則、科學(xué)室外活動課的規(guī)則、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則。對于這節(jié)課我真的是很用心的設(shè)計(jì)課件,本以為會達(dá)到很好的效果,可是結(jié)果并不如人意。在上這節(jié)課之前,我的一位同事看了我的課件并且建議我說“一開學(xué)就要學(xué)生找自己的毛病好像不太好吧”。她說的很委婉,但是確很誠懇!其實(shí)聽她說完這句話我也覺得一開學(xué)讓學(xué)生自己找毛病有點(diǎn)不太好,但是總的來說我還是對我辛辛苦苦大半天的成果比較有信心的。但連續(xù)上了三節(jié)課,三個班的反應(yīng)不得不讓我承認(rèn)我錯了。上完三個班的課之后存在的問題可以概括為:

  1.覺得老師光講實(shí)在沒意思,而且很不愿意回答我所提出的問題。

  2.上課節(jié)奏,時間把握不當(dāng)。

  3.語言并不是很通暢,普通話不到位。

  上完三個班的課之后我又和那位同事探討了一下為什么學(xué)生會出現(xiàn)這樣的反應(yīng),她是怎么上課的呢。通過她的指導(dǎo)以及自我反思總結(jié)了我課堂中存在問題的原因:1.我所認(rèn)為的認(rèn)真?zhèn)湔n其實(shí)不過是“我覺得”,而沒有從“學(xué)生覺得”這個角度去備課。我犯了一個教師不應(yīng)該犯的錯誤,學(xué)生是課堂的主體!無論是備課還是上課,都要從學(xué)生的角度出發(fā)。在設(shè)計(jì)開學(xué)第一課時,學(xué)生會希望科學(xué)老師怎么上課呢?他是希望老師只讓自己提自己的錯誤,然后改正,再然后是無趣的朗誦課堂規(guī)則。學(xué)生一定不會喜歡這樣的科學(xué)課!雖然我的本意是好的,只有制定好課堂規(guī)則,遵守課堂規(guī)則的前提下才能上好每一節(jié)課學(xué)課。如果我在以這個為本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,考慮到孩子想要怎樣的科學(xué)課,怎樣讓這種無趣的規(guī)則讓孩子喜歡。只有做到這一點(diǎn),這堂課才算是完整。同事也跟我說了,她是怎么上的一堂課的。她首先是跟孩子們閑聊,讓孩子們說一說寒假的生活從而說一說寒假中你是否做過與科學(xué)有關(guān)的事情,在談這些讓孩子興奮的事情時,課堂可能會有一些小騷動。這時她運(yùn)用了教育機(jī)制,突然間她停了下來,左張張右張張。孩子們很好奇老師在干嘛,所以課堂立馬安靜下來。這是她恰當(dāng)好處的提出了“科學(xué)課堂的規(guī)則”。教學(xué)真的是需要探討的,我要學(xué)的東西真的還好多。不管怎樣,為了自己的努力加油!一切都會往好的方向發(fā)展,加油!

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小學(xué)《開學(xué)第一課》的教學(xué)反思 篇2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.在“談話導(dǎo)入”中,交流心路歷程,分享彼此的感受。

  2.在“誦讀詩歌”中,初步感知詩歌的魅力,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

  3.在“親近語文”中,初步了解整本書的大概結(jié)構(gòu),明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

  二、設(shè)計(jì)意圖:

  讓學(xué)生初步了解并喜歡上語文老師,也漸漸地愛上語文課。

  三、教學(xué)過程:

  (一)談話導(dǎo)入,認(rèn)識老師

  1、師簡單自我介紹:我姓徐,名新保,我是一位愛讀書、愛思考的老師。

  2、初步認(rèn)識一下學(xué)生:能像我這樣的,來介紹一下你自己嗎?

  3、依次出示課件,師生交流。

  課前,你心目中想象的語文老師會是怎樣的一位老師?

  課前,你心目中想要一位怎樣的老師來成為你的語文老師?

  現(xiàn)在,你初步認(rèn)識徐老師后,心中想要說些什么呢?

  (二)誦讀詩歌,激發(fā)興趣

  1、課件出示:

  三年級的天空

  今天,是九月的第一天

  一張張可愛的笑臉

  從八月的家中匆匆趕來

  來到美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué),

  從此,

  踏入三年級明亮的天空

  書寫新的傳奇。

  2、自由讀讀,指生讀,師生合作誦讀。

  3、師:今后,將爭取每節(jié)語文課,花三分鐘時間,來誦讀這樣的詩文。

  (三)了解大概,親近語文

  1、認(rèn)識封面:仔細(xì)看看語文書的封面,說說:你看到了些什么?

  2、讀讀目錄:

  認(rèn)真讀讀語文書的目錄,說說:

  (1) 這本書一共有幾篇課文?標(biāo)*號的有幾篇?標(biāo)△號的有幾篇?

  (2) 認(rèn)真讀讀課題,你最喜歡哪些課文?為什么?

  (四)提出要求,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)

  1、擁有一本新華字典或詞典等學(xué)習(xí)工具。

  2、準(zhǔn)備三本簿子:日記本;練筆本;摘錄本。

  3、準(zhǔn)備一、二本自己喜歡的課外書籍。

  4、認(rèn)真讀讀“預(yù)習(xí)”單、“復(fù)習(xí)”單,初步掌握一些學(xué)習(xí)方法。

  ……  ……  ……

  (四)布置作業(yè),練筆表達(dá)

  在“小練筆本”上,寫上二、三段與“老師、語文”內(nèi)容相關(guān)的話,題目自定,也可以是:

  新來的語文老師

  語文《開學(xué)第一課》

  我的語文老師

  難忘的一節(jié)語文課

  ……  ……  ……

  課后反思:

  語文《開學(xué)第一課》,純粹的語文老師與兼任班主任的語文老師,有著不同的做法:有的喜歡和學(xué)生聊一聊假期里的收獲,有的習(xí)慣講一講新學(xué)期的要求,還有的進(jìn)行一些常規(guī)教育……但不管說什么、做什么,老師們都是抓住開學(xué)第一課孩子們的興奮勁兒,呵護(hù)他們對新學(xué)期的憧憬和熱情。

  《小學(xué)語文教師》的編者也說:“開學(xué)第一課,是我們和孩子們的美妙相遇。小心守護(hù)這份美妙,以最具創(chuàng)意的儀式,把最重要的,也是最動人的愿景,融進(jìn)每一個孩子的心里,融進(jìn)這一學(xué)期的每一天。”

  9月1日,是我和實(shí)小三(7)班可愛的孩子們的第一次面對面的接觸。面對實(shí)小的孩子們,我內(nèi)心的壓力特別大。我拿什么來讓孩子們喜歡上我,愛上我的語文課呢?我長得不夠英俊、帥氣,我沒有動聽的歌喉,也沒有特別的才藝,教學(xué)基本功(普通話,書法,繪畫等)素養(yǎng)也很差。我只能靠努力、思考,精心設(shè)計(jì)出精彩的課堂教學(xué),并用幽默、智慧的語言,來博得學(xué)生的歡心,從而,漸漸地喜歡上我的語文課。

  因此,我昨天花了大半天的時間思考、設(shè)計(jì),制成課件,并于今天下午第二節(jié)課,作為一個純粹(不做班主任)的語文老師,用心的演繹。從課堂呈現(xiàn)來看,基本上達(dá)到了預(yù)期的效果:學(xué)生漸漸接受我,喜歡我,愛上我的語文課。

  一節(jié)課下來,我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題,例如:

  1、有個別學(xué)生朗讀有問題,在初步朗讀詩歌時,搖頭晃腦,好似情感全投入進(jìn)去。

  2、多數(shù)學(xué)生傾聽意識不強(qiáng),當(dāng)一學(xué)生在交流發(fā)言時,多數(shù)學(xué)生在交頭接耳,漠不關(guān)心。

  3、有可能自己長期教高段,語速較快,語句較豐富,甚至(對剛?cè)肴昙墝W(xué)生)有些生僻,個別學(xué)生跟不上教師的節(jié)奏,或聽不太懂老師所要表達(dá)的意思。

  這些問題,我得想個法子,慢慢的改變。

  寫于2019年9月1日晚十點(diǎn)二十分

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小學(xué)《開學(xué)第一課》的教學(xué)反思 篇3

  每到9月1日,央視播放《開學(xué)第一課》已經(jīng)堅(jiān)持幾年了,今年的主題是“我的夢,中國夢”。許多學(xué)生的偶像悉數(shù)登場,還有很多真人真事,帶給大家很多震撼。節(jié)目、演講、活動相互穿插,讓孩子們樹立自己的理想,并為自己的“夢”付諸努力。

  而我的夢就是很好地完成自己的工作,并讓學(xué)生為有我這樣的老師而感到幸運(yùn);照顧好自己的家庭,讓家人因?yàn)槲疫@樣的母親、妻子而感到滿足。這樣的夢,幾乎是所有福山人的。開學(xué)前的那幾天,我們進(jìn)行了培訓(xùn),參加了幾次會議,內(nèi)容是那樣細(xì)致:教室怎么樣布置,如何讓孩子文明行走、上下樓梯,怎樣指導(dǎo)孩子文明用廁節(jié)約用水,如何教育學(xué)生不能在撐在陽臺上跳躍,怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做眼保健操……校長一項(xiàng)項(xiàng)地強(qiáng)調(diào),老師們一項(xiàng)項(xiàng)地記下來。盡管這些對于經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們并不陌生,但是大家的神情嚴(yán)肅而認(rèn)真。

  為了讓開學(xué)井然有序,在教室里一忙就是一整天。清潔每一張桌椅每一格櫥柜,布置每塊版面,傍晚還在進(jìn)行出操演習(xí)。正副班主任舉著班牌按著路線行走,到操場找到自己班級的位置,依次退場。……學(xué)校的工作要周到而細(xì)致,這也正告訴我,班主任今后的工作更要周到而細(xì)致。

  四點(diǎn)到了,沒有人離開崗位;五點(diǎn)過了,大家還在忙碌;六點(diǎn)了,幾位校長和老師還在巡視校園,檢查各個環(huán)節(jié)。新校舍、新校區(qū),所有的福山人都在為這個新家奉獻(xiàn)著。

  開學(xué)前,由于學(xué)生還不能使用登錄名進(jìn)入班級網(wǎng)頁,所以通知都由班主任通過電話、網(wǎng)上飛信、手機(jī)短信來發(fā)送。幾天內(nèi),我們發(fā)送了好多條信息:返校改期、學(xué)費(fèi)通知、開學(xué)注意事項(xiàng)、放學(xué)時間、開學(xué)延期、收看《開學(xué)第一課》等。家長們一項(xiàng)項(xiàng)地按照要求去做,連我自己都擔(dān)心家長嫌煩了,可是他們卻說“老師真忙,真辛苦!”“老師您的通知很細(xì)致、很及時,太感謝了!”8月31日晚上,有幾個家長沒有收到開學(xué)延期的短信,早上才通話,他說:“您不通知我們也從電視廣播里知道了,滾動播出的,謝謝老師噢!”我用短信通知家長和孩子收看央視2套的《開學(xué)第一課》,通知的時間是19:10分,其實(shí)是19:30開始,結(jié)果大家都抱著寬容和理解的態(tài)度,沒有埋怨或責(zé)備。這也讓我想起家訪期間一幕幕感動的畫面。正是這樣的理解與配合,讓我明白換位思考的重要性,班主任的每一次付出,家長都會感受到,兩者的理解和配合將推動對孩子的教育,產(chǎn)生良好的影響。

  《開學(xué)第一課》給每個人不同的思考,讓我們都朝著自己的“夢”進(jìn)發(fā)吧,追趕它,實(shí)現(xiàn)它!

小學(xué)《開學(xué)第一課》的教學(xué)反思 篇4

  今天開學(xué),第一節(jié)課我不想學(xué)習(xí)課文,再說部分學(xué)生還沒有語文課本,我想用聊天的方式幫助學(xué)生收收心。備課時,我只想好“回顧昨天,努力今天,收獲明天”的上課框架,通過三個故事給學(xué)生啟發(fā),然后讓學(xué)生自由表達(dá)。本想,孩子們一定會嘰嘰喳喳地說個沒完沒了,現(xiàn)實(shí)是只有幾個孩子樂于表達(dá)。課后,董校長給了我一些點(diǎn)撥,頓時豁然開朗:

  一、 學(xué)會分散與集中。在“回顧昨天”環(huán)節(jié)中,我設(shè)計(jì)的問題是:回憶假期或上學(xué)期難忘的事。問題設(shè)計(jì)主題不明確,所以學(xué)生回答的較分散,當(dāng)一個孩子說了一件和妹妹一起玩劃破手的事,我應(yīng)該適時引導(dǎo)其他孩子想一想和兄弟姐妹之間發(fā)生的事情,這樣孩子們的思維可能就有定向性,能很快想起一些事情。然后再引導(dǎo)學(xué)生想起和父母之間發(fā)生的難忘的事,由自己的元宵節(jié)故事引發(fā)學(xué)生過節(jié)時發(fā)生的難忘的事,或悲傷,或快樂,或有趣……這樣一些小的主題,孩子們想的更快,也更樂于表達(dá)。在“努力今天”環(huán)節(jié),應(yīng)該善于集中孩子們的發(fā)言。比如有孩子說了在學(xué)習(xí)上要努力說好普通話,為防止再次分散問題,應(yīng)該適時問一句:“誰還想說一說你在學(xué)習(xí)上想做出哪些努力?”然后依次是衛(wèi)生、紀(jì)律等方面,這樣會更加條理,孩子們想到的應(yīng)該更多。

  二、 學(xué)會用極其舒服的語言調(diào)動孩子的積極性。比如有孩子表達(dá)要在衛(wèi)生方面努力,希望做到每天堅(jiān)持刷牙。我可以這樣評價(jià):“老師相信,你一定能做得到,這樣,你會變得更帥的。”當(dāng)出現(xiàn)表達(dá)者很少的時候,我還可以這樣引導(dǎo):“老師很想聽聽女孩子們想法。”或“南邊的同學(xué)有什么想法嗎?”等。

  三、 把講述的三個故事貫穿在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中作為對孩子們的獎勵。設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)倪^渡語進(jìn)行連接并與每個環(huán)節(jié)相關(guān)聯(lián)會更好。講述故事的時候也應(yīng)該力求生動。

小學(xué)《開學(xué)第一課》的教學(xué)反思 篇5

  一、教學(xué)實(shí)錄

  師:歡迎同學(xué)們重新回到學(xué)校學(xué)習(xí),第一次見面,你們給老師留下了印像是很天真、很可愛,老師喜歡您們!

  師:你們認(rèn)識我嗎?你們是怎認(rèn)識我的?

  生:我從廣播里聽過你的聲音。

  生:我進(jìn)校門時見過您!

  生:我在做廣播操時見過你!

  師:看來你們真是一個聰明的孩子,真會觀察、傾聽,留心身邊的事物!

  (師在黑板上板書一個“聰”字)

  師:同學(xué)們會讀這個字嗎?你們能從這個字里悟出怎樣做一個聰明的孩子嗎?

  生:用耳朵聽

  生:用眼睛看

  生:用口說,會朗讀

  生:還要用心

  師:同學(xué)們真是一個聰明的孩子!在學(xué)習(xí)上,我們要做到用耳朵聽,用眼睛看,用嘴巴說,關(guān)鍵還要用心,這樣們才能提高學(xué)習(xí)成績,做一個聰明的孩子!明白嗎?

  生:明白

  師:我們有了新的課本?請大家聞一聞,聞到了什么?打開課文看一看,找你最喜歡的課文讀一讀,然后讀給同學(xué)們聽一聽,好嗎?

  生:我聞到了一種臭臭的味道

  生:我聞到了一種酸酸的味道

  (學(xué)生朗讀自己喜歡的片斷)

  師小結(jié),布置預(yù)習(xí)任務(wù)

  師:預(yù)習(xí)第一課,要注意記住四個字(讀、畫、賞、寫、疑)

  二、教學(xué)反思

  1、好的開頭是成功的一半,本節(jié)課的目的重在給學(xué)生一個良好的印像,讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文是一件有趣的事情,從而愛上語文。本節(jié)課先讓學(xué)生認(rèn)識新教師,引入提醒學(xué)生注意觀察;接著用一個“聰”字讓學(xué)生明白怎樣才能做一個聰明的孩子,既激起學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字的興趣,又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣;最后讓學(xué)生聞一聞、讀一讀語文書,進(jìn)一步引起學(xué)生對學(xué)習(xí)語文的積極!

  2、讓學(xué)生聞一聞?wù)Z文書,本來設(shè)想學(xué)生通過嗅覺體會課本的書香氣息,可惜學(xué)生卻只聞到了酸和臭,教師又不能直接把自己的意圖強(qiáng)加給學(xué)生,這一環(huán)節(jié)收不到預(yù)定的效果。

  3、學(xué)生的朗讀能力還極待加強(qiáng),發(fā)音不準(zhǔn)、唱讀、不流利,增字、減字的現(xiàn)象較嚴(yán)重,學(xué)生普遍缺乏語感和節(jié)奏感!

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    教學(xué)目標(biāo):1、了解校園安全隱患。2、掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。教學(xué)重點(diǎn):掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。教學(xué)過程:一、校園中存在的安全隱患。...

  • 2023年春季小學(xué)開學(xué)第一課教案(通用5篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義;2、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等;3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育;4、引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、做遵規(guī)守紀(jì)的好少年。...

  • 2023年小學(xué)開學(xué)第一課教案(通用8篇)

    開學(xué)第一個講什么這是一個值得老師認(rèn)真去考究的問題,下面是小編為大家收集的關(guān)于2019中小學(xué)開學(xué)第一課教案 ,希望對大家有幫助!2019小學(xué)開學(xué)第一課教案教學(xué)目標(biāo):1、 充分認(rèn)識安全工作的重要性。...

  • 小學(xué)開學(xué)第一課班會(精選5篇)

    開學(xué)第一課固定是班會課,教師要好好籌劃!下面是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)開學(xué)第一課班會,希望大家喜歡!小學(xué)開學(xué)第一課班會秋高氣爽、瓜果飄香,在這個收獲的季節(jié),我們又迎來了一個充滿希望的新學(xué)期。...

  • 小學(xué)教學(xué)反思
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