第三課 草蟲的村落
備課組六 年級組 十一冊 執(zhí)教人： 飄逸的云 執(zhí)教時間08.9.22
共案部分 課題： 《草蟲的村落》 教學目標 1.正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語。 2.有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。 3.與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進行“心靈對話”。 4.體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象來表達獨特的感受。 教學重點：引導學生體會作者如何進行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受。 預習提綱 錄音：夏日里的蟲鳴聲 大自然的圖片 摘抄卡 教學設計: 初讀階段 一.審題解題 播放夏日蟲鳴的聲音。 交流：你聽到了什么？你仿佛看到了什么？ 大自然的聲音和色彩總能讓人陶醉，走進去使人流連忘返。讓我們跟隨著作者的步履慢步走進《草蟲的村落》，去享受大自然為我們帶來的樂趣吧！ 二.識字學詞 1.自學課文：請按閱讀要求默讀課文，注意讀準字音，讀通句子， 并作批注。 2.檢查自學：自學生字，生詞的情況。 3.說說課文主要內容。 三.讀通課文 (1）自由讀課文，遇到難讀的詞語、句子多讀幾次，把課文讀通順。思考：“草蟲的村落”給你留下了怎樣的印象？ （2）字詞檢查。 （3）交流反饋。 四.初識大意 1.讀課文，畫出不理解的生字、詞語。 找出來，大家共同想辦法解決。 2.尋覓作者的蹤跡。 作者的目光分別到了哪里？（了解文章的大致內容。） 3.默讀課文，邊讀邊畫出自己感受較深的語句。 4.你在“草蟲的村落”里看到了些什么？印象最深的是哪些？ 深 讀 階 段 一.復習導入 回顧課文內容 1.簡單說一說課文的主要內容。 2.放聲讀一遍課文，解決上節(jié)課學生提出的有關內容上的疑問。二.提煉主線 1.接讀課文，簡單評價。 2.引導學生就課文各個方面提出問題。（能馬上解決的相機解決，與后面學習內容相關的教師作好記錄，作為調整下堂課教學內容的依據(jù)。） [預設]： “我還看見了許多許多………”還看到了什么？ 作者怎么知道小蟲在做什么，想什么呢？ 作者是怎么寫得如此生動，有情有意的？