《一夜的工作》課堂教學實錄
師：同學們都知道周總理為中華人民的事業辛勤的操勞，我想同學們和老師一樣都想知道總理是怎樣工作的？那么，今天我就來學習總理《一夜的工作》。師：為了更快更好地學好本課，老師和同學們進行一次闖關活動，希望大家好好表現。下面進入第一關：我來問。看到課題你們想知道什么？
生：總理為什么工作了一夜？
生：總理這一夜是怎樣工作的？
生：總理每個夜晚都是這樣工作的嗎？
師：好！同學們快快大開書第十三課《一夜的工作》，仔細讀課文，注意字詞。
生：自由朗讀課文
師：為了更好地學好生詞，咱們進行個猜詞游戲。分為a、b兩組，a祖說詞意，b組猜詞，然后交換。
生：活動（略）。
師：同學們真棒！通過讀課文，你們都知道了什么？
生：我知道了總理工作了一夜。
生：我知道總理每個夜晚都是這樣工作的。
生：總理工作的很辛苦。
生：我從課文中知道了總理工作勞苦，生活簡樸。
師：你總結得真好！老師獎你一顆智慧星。同時板書工作、生活。
師：咱們順利過了第一關，同學們為我們的表現，鼓鼓掌、加加油！下面我們進入第二關，我來說。同學們抓住“工作、生活”兩方面，看看課文中哪些詞語或句子最能體現總理工作的勞苦和生活的簡樸？邊讀邊做批注。
生：邊讀邊做批注。
師：同學們讀完后，你們心中肯定都有了答案，先不要說，咱們小組內把你們知道的和還想知道的和同學們交流一下。老師給每個組發一張紙條，把你們小組討論的結果用最簡潔的詞語概括出來，然后代表發言，另一個同學帖紙條，比一比哪個組說得最好。
生：小組活動。
師：哪個組愿意先來說？
生：“總理見了我……一疊文件”，我們組從這句話中，“一尺來高、一疊”這兩個詞體會到總理工作量大，而且也很辛苦，所以我們總結為“工作量大”。（帖紙條：工作量大）
生：我們組通過“喝了一會茶……叫明了”，從“叫明了”我們知道了總理工作了一夜，所以我們總結為“工作時間長”。（帖紙條：工作時間長）
生：“他一句一句地審閱……有時問我一兩句”我們從“一句一句、畫一個小圓圈、不是瀏覽、一邊看、一邊思索、有時問我一兩句”從這些詞可以看出總理工作的很認真，所以我們總結為工作認真。（帖紙條：工作認真）
師：還有工作方面的嗎?
生：“總理站起來……你也回去睡覺吧”，通過這句話，我知道總理工作量大，不僅白天要工作，晚上也要工作，我覺得總理臺勞苦了。
師：你說得真好！老師也獎你一顆智慧星。好！哪個組總結的是生活方面的？
生：：“那是一間高大的……如此而已”從“一張、不大、兩把、一盞”這幾個詞可以體會到總理室內沒有任何裝飾品，只有必備的辦公用品，所以我們總結為“陳設簡單”。（帖紙條：陳設簡單）
生：我們從“值班室的同志……一小蝶花生米”通過“兩杯綠茶、一疊花生米”看出總理吃的食物很簡單，所以我們總結為“食物簡單”。（帖紙條：食物簡單）
師：還有生活方面的嗎？
生：“花生米并不多……而增加了分量”從這句話我知道了總理一直都是這樣儉樸，對于食物的要求也很嚴格，不想有一點浪費。
生：“我也站起來……就走到里面去了。”從這句話中我體會到總理作為一個國家的總理，不但要為國家大事操勞，還對生活中一些點滴小事也很認真，我非常敬佩總理，我們也要向總理學習，尤其是我在做數學題時也要認真仔細。