一夜的工作 習(xí)題
3.我們（儉樸、簡(jiǎn)單）地布置了一下會(huì)場(chǎng)。
三、在正確的句子后面畫(huà)“√”。
1.小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。是擬人句。（ ）
2.小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌。是擬人句。（ ）
3.這本書(shū)難道不好嗎？是反問(wèn)句。（ ）
4.這本書(shū)好嗎？是反問(wèn)句。（ ）
四、從課文中找出合適的量詞填在括號(hào)里。
一（ ）文件 一（ ）臺(tái)燈 兩（ ）綠茶 兩（ ）轉(zhuǎn)椅.
五、選詞填空。
不是……而是…… 雖然……但是…… 因?yàn)?hellip;…所以……
1、（ ）周總理是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，（ ）他的生活非常簡(jiǎn)樸。
2、周總理審閱文件（ ）瀏覽一遍就算了，（ ）一邊看一邊思索，有時(shí)還問(wèn)我一兩句。
3、（ ）我送稿子給總理審閱，（ ）親眼看見(jiàn)了總理一夜的工作。
三.讀句子，按要求做題。
那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。總理見(jiàn)了我，指著寫(xiě)字臺(tái)上一尺來(lái)高的一疊文件，說(shuō)： “我今晚上要批這些文件。你們送來(lái)的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺(jué)，到時(shí)候叫你。”……不知到了什么時(shí)候，值班室的同志把我叫醒。……他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫(huà)一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。夜很靜，經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給了我。……總理讓我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)人而增加了分量。…… 喝了一會(huì)兒茶，就聽(tīng)見(jiàn)公雞喔喔喔地叫明了。
1.用( )畫(huà)出能表現(xiàn)周總理工作勞苦的詞語(yǔ)，再概括出是從哪三個(gè)方面寫(xiě)周總理工作勞苦的。
2.用橫線畫(huà)出能表現(xiàn)周總理生活儉樸的詞語(yǔ)，概括一下作者是從哪兩個(gè)方面寫(xiě)周總理生活儉樸的。
3.文中運(yùn)用了對(duì)比的手法，比如：高大的宮殿式的房子和( )
( )的對(duì)比；繁重的工作任務(wù)和( )對(duì)比；自己工作讓( )的對(duì)比。通過(guò)這些對(duì)比充分表現(xiàn)了周總理的高尚品質(zhì)。
五、回答問(wèn)題。
1. 有人說(shuō)，課文二至六自然段完整地寫(xiě)了周總理一夜工作的情景，第一自然段和七、八自然段可以刪去，你覺(jué)得有道理嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。
2.從課文中舉例，說(shuō)明什么是敘述抒情的方式，什么是直接抒情的方式。