《當代神農氏》學習方案

困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。---茅以升 預習 預習目標：1、學會文中出現的生字生詞。2、了解文章內容，熟悉袁隆平的事跡。3、自己總結知識點，在文中做好批注。測一測 1、看拼音寫詞語。 yán  xù        lài  yǐ  shēng  cún       jí  jí  kě  wēi     sì  nüè （       ）   （                  ）   （             ） （       ） mén  fā      qìn  rén  xīn  pí  wàn  lài  jù  jì   zhǎn  zhuǎn  fǎn  cè （       ）  （               ）（                ） （                  ） chén  xī     fēng  shuò     jié  hòu  yú  shēng       lǒng  zhào （       ） （         ） （                   ） （          ） 2、給加點字注上拼音。篤（      ）    馥郁（      ）   灼人（      ）   陰雨霏霏（      ） 3、照樣子寫詞語。例：依依不舍     （               ）（                ）（              ） 4、給下列多音字注音組詞。折      （      ）     （      ）   調      （      ）      （      ）假      （      ）     （      ）   佛      （      ）      （      ） 5、句子加工廠。（1）微風輕拂垂柳。（擴句）                                                                         （2）這個故事使我感動得流下了眼淚。改為雙重否定句：                                                       改為反問句：                                                            （3）弟弟告訴小明：“我明天要去你家。”（改為第三人稱轉述）                                                                         （4）他決計要像傳說中的神農氏那樣，制造一根神鞭，驅走中華大地肆虐的饑荒惡魔。（縮句）                                                                        小組合作，探究展示 學習目標：1、 整體把握課文內容，理清文章脈絡結構。2、理解文中的重點詞句。3、學習袁隆平的精神。4、學習本文鮮明的結構特點和倒敘的敘事手法。學習過程： 1、讀題目想一想，為什么把袁隆平稱為“當代神農氏”？（談談自己的想法） 2、速讀課文，理清文章脈絡，熟悉文章內容。（1）文章分為幾部分，每部分講了什么？（2）為文中的四個片段擬小標題。（3）文章的結構有什么鮮明的特點？（重點閱讀開頭和結尾部分）應用了      敘事手法。（小組合作學習，各組展示，15分鐘） 3、這是一篇寫人的記敘文，記敘了“雜交水稻之父”袁隆平，自20世紀60年代到1975年這十多年里，頂著巨大的壓力，在十分艱苦的條件下，成功培育雜交水稻的故事，表現袁隆平不計個人得失，獻身科學事業的偉大精神，表達了作者對袁隆平的歌頌和崇敬之情。（1）自讀每一個片段，從中找出能體現袁隆平精神品質的句子體會一下，這些句子表現了他的那些精神品質？（分組學習，交流匯報）第一組：第一片段第二組：第二片段第三組：第三片段第四組：第四片段提示：第一片段重點從“當時人們所面臨的重大問題是什么？袁隆平看到這樣的情景是什么感受？袁隆平的設想是什么？他是怎樣做的？”這幾個問題入手去學習。第二片段重點是抓住袁隆平所面臨的難題，以及他所表現出來的精神來理解體會。第三片段，雜交水稻實驗的第一步是什么？袁隆平是怎樣做的？從文中找出關鍵的詞句來理解體會。第四片段，雜交水稻的研究經歷了哪些劫難？最終取得了怎樣的成就？從中能體會到袁隆平的什么精神品質？（2）再讀全文，整理分析，總結袁隆平的精神品質。（小組展示交流）                                                                                                                                              4、本文運用了數字說明的方法和比喻的修辭方法，從文中找出這些句子，體會一下這樣寫有什么好處。                                                                                                                                                 拓展延伸     1、丁丁說：“袁隆平失敗的時候多，成功的時候少。科學研究是不是都這樣呢？”請你結合你所了解的科學研究的事例來說說。 2、結合《相關鏈接》中的資料，算一筆賬，體會袁隆平對人類作出的貢獻。                 相關鏈接 “南袁”，即：袁隆平 (1930.9.7 -)。籍貫江西省九江市德安縣，生于北京。我國雜交水稻研究創始人，被譽為“雜交水稻之父”、“當今中國最著名的科學家”、“當代神農”、“米神”等。袁隆平先生發明的雜交水稻技術，為世界糧食安全作出了杰出貢獻，增產的糧食每年為世界解決了3500萬人的吃飯問題。   神農氏是傳說中的農業和醫藥的發明者。遠古人民過著采集和漁獵的生活，他發明制作木耒、木耜，教會人民農業生產。反映中國原始時代由采集漁獵向農耕生產進步的情況。又傳說他遍嘗百草，發現藥材，教會人民醫治疾病。 　　傳說神農一生下來就是個“水晶肚”，幾乎是全透明的，五臟六腑全都能看得見，還能看得見吃進去的東西。那時候，人們經常因亂吃東西而生病，甚至喪命。神農為此決心嘗遍百草，能食用的放在身體左邊的袋子里，介紹給別人吃，用作藥用；不能夠食用的就放在身體的右邊袋子里，提醒人們注意不可以食用。 《神農嘗百草》 　　上古時候，五谷和雜草長在一起，藥物和百花開在一起，哪些糧食可以吃，哪些草藥可以治病，誰也分不清。黎民百姓靠打獵過日子，天上的飛禽越打越少，地下的走獸越打越稀，人們就只好餓肚子。誰要生瘡害病，無醫無藥，不死也要脫層皮啊！　　老百姓的疾苦，神農氏瞧在眼里，疼在心頭。怎樣給百姓充饑？怎樣為百姓治病？神農苦思冥想了三天三夜，終于想出了一個辦法。　　第四天，他帶著一批臣民，從家鄉隨州歷山出發，向西北大山走去。他們走哇，走哇，腿走腫了，腳起繭了，還是不停地走，整整走了七七四十九天，來到一個地方。只見高山一峰接一峰，峽谷一條連一條，山上長滿奇花異草，大老遠就聞到了香氣。神農他們正往前走，突然從峽谷竄出來一群狼蟲虎豹，把他們團團圍住。神農馬上讓臣民們揮舞神鞭，向野獸們打去。打走一批，又擁上來一批，一直打了七天七夜，才把野獸都趕跑了。那些虎豹蟒蛇身上被神鞭抽出一條條一塊塊傷痕，后來變成了皮上的斑紋。　　這時，臣民們說這里太險惡，勸神農回去。神農搖搖頭說：“不能回！黎民百姓餓了沒吃的，病了沒醫的，我們怎么能回去呢！”他說著領頭進了峽谷，來到一座茫茫大山腳下。　　這山半截插在云彩里，四面是刀切崖，崖上掛著瀑布，長著青苔，溜光水滑，看來沒有登天的梯子是上不走的。臣民們又勸他算了吧，還是趁早回去。神農搖搖頭：“不能回！黎民百姓餓了沒吃的，病了沒醫的，我們怎么能回去呢！”他站在一個小石山上，對著高山，上望望，下看看，左瞅瞅，右瞄瞄，打主意，想辦法。后來，人們就把他站的這座小山峰叫“望農亭”。然后，他看見幾只金絲猴，順著高懸的古藤和橫倒在崖腰的朽木，爬過來。神農靈機一動，有了！他當下把臣民們喊來，叫他們砍木桿，割藤條，靠著山崖搭成架子，一天搭上一層，從春天搭到夏天，從秋天搭到冬天，不管刮風下雨，還是飛雪結冰，從來不停工。整整搭了一年，搭了三百六十層，才搭到山頂。傳說，后來人們蓋樓房用的腳手架，就是學習神農的辦法。　　神農帶著臣民，攀登木架，上了山頂了，嘿呀！山上真是花草的世界，紅的、綠的、白的、黃的，各色各樣，密密叢叢。神農喜歡極了，他叫臣民們防著狼蟲虎豹，他親自采摘花草，放到嘴里嘗。為了在這里嘗百草，為老百姓找吃的，找醫藥，神農就叫臣民在山上栽了幾排冷杉，當做城墻防野獸，在墻內蓋茅屋居住。后來，人們就把神農住的地方叫“木城”。　　白天，他領著臣民到山上嘗百草，晚上，他叫臣民生起篝火，他就著火光把它詳細記載下來：哪些草是苦的，哪些熱，哪些涼，哪些能充饑，哪些能醫病，都寫得清清楚楚。　　有一次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎時天旋地轉，一頭栽倒。臣民們慌忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已經不會說話了，只好用最后一點力氣，指著面前一棵紅亮亮的靈芝草，又指指自己的嘴巴。臣民們慌忙把那紅靈芝放到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神農吃了靈芝草，毒氣解了，頭不昏了，會說話了。從此，人們都說靈芝草能起死回生。臣民們擔心他這樣嘗草，太危險了，都勸他還是下山回去。他又搖搖頭說：“不能回！黎民百姓餓了沒吃的，病了沒醫的，我們怎么能回去呢！”說罷，他又接著嘗百草。　　他嘗完一山花草，又到另一山去嘗，還是用木桿搭架的辦法，攀登上去。一直嘗了七七四十九天，踏遍了這里的山山嶺嶺。他嘗出了麥、稻、谷子、高粱能充饑，就叫臣民把種子帶回去，讓黎民百姓種植，這就是后來的五谷。他嘗出了三百六十五種草藥，寫成《神農本草經》，叫臣民帶回去，為天下百姓治病。　　神農嘗完百草，為黎民百姓找到了充饑的五谷，醫病的草藥，來到回生寨，準備下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不見了。原來，那些搭架的木桿，落地生根，淋雨吐芽，年深月久，竟然長成了一片茫茫林海。神農正在為難，突然天空飛來一群白鶴，把他和護身的幾位臣民，接上天廷去了。從此，回生寨一年四季，香氣彌漫。　　為了紀念神農嘗百草、造福人間的功績，老百姓就把這一片茫茫林海，取名為“神農架”。把神農升天的回生寨，改名為“留香寨”。