刻骨銘心的國恥
①紀念館分史料陳列廳，尸骨陳列室和卵石廣場等幾部分。
②史料陳列大廳很寬敞，墻壁上掛著250幅圖片。
③走進尸骨陳列室，首先跳進眼簾的是櫥窗里的累累白骨！
④史料陳列廳中的圖片┅┅室外的卵石廣場卻給人另外一種感覺。
啟發(fā)學生理解第④句的過渡作用。
（2）學習第二層。
①自由讀第二層課文。
②這兩段都采用了先概括介紹后舉實例的方法，重溫歷史，控訴侵華日軍的罪行。找出課文中的實例部分。
③理解重點句。
a.從1937年12月到期938年2月初……其中包括年逾古稀的老人和剛出生不久的嬰兒。
這句話主要從哪些方面來介紹圖片內(nèi)容的？（時間短，手段多，殺人面廣。）
課文用了一個長句來全面來控訴侵華日軍的暴行，讀起來一氣呵成，情感憤怒激烈沉痛。指導朗讀。
b.35萬人慘遭屠殺,日寇把這座曾是六朝古都的歷史文化名城變成了一座人間地獄。
這里兩個連續(xù)的感嘆號表達了作者怎樣的感情?
c.比較句子,說說哪一種表達方式更恰當
日寇把這座曾是六朝古都的歷史文化名城變成了一座人間地獄。
這座曾是六朝古都的歷史文化名城變成了一座人間地獄。
（第一句用“把”字句，突出了“六朝古都的歷史名城”變成“人間地獄”是日寇犯下的滔天罪行，強調(diào)日本侵略者對這場空前的劫難罪責難逃。）
（3）學習第三層。
①指名讀課文第三層。
②讀旁注。
（4）學習第四層。
①默讀課文，劃出表示地點的詞語。
②討論：大院卵石地面——小路邊13塊浮雕——圍墻邊的一組浮雕。
小結(jié)：本層按參觀順序記敘。
（5）根據(jù)各層內(nèi)容概括段落大意。
4、指導學習第三段。
（1）指名讀課文。
（2）全班討論：這什么說“這是我們民族的奇恥大辱”？“深刻的啟迪”指的又是什么？
師歸納：國力衰微，就會遭到外國人的欺負，要讓歷史的悲劇不再重演，就得不忘國恥，發(fā)奮圖強。
（3）這一段總結(jié)全文，點明中心。
4、布置作業(yè)。
片段練習，從下面兩題中任選取一題。
（1）站在“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”前。
（2）學習課文按參觀順序記敘的寫法，介紹你的學校或家。