《我們愛你啊，中國》解讀及教學(xué)思路

一節(jié)注意引導(dǎo)學(xué)生把自己想象到的景像說出來，然后來體會在同一時間，東西與南北的時空與季節(jié)反差如此之大，進而體會到祖國的幅員之遼闊、土地之廣袤。

(2)“我們愛你--桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹，黃山、廬山的云霧飄渺，長江、黃河的波瀾壯闊。”

利用媒體演示桂林、西湖、黃山、廬山、長江、黃河的優(yōu)美景色，讓學(xué)生把圖片與自己的想象結(jié)合，體會祖國山河的壯麗。

(3)“我們愛你-----龍井茶的清香，茅臺酒的醇美，江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的天工巧奪。”

聯(lián)系上學(xué)期社會課學(xué)習(xí)時了解到的龍井來說說龍井茶的清香以及自己的感受。媒體出示有關(guān)茅臺酒的故事以及絲綢、陶瓷的圖片。體會我國的特產(chǎn)十分豐富。

(4)我們愛你-----傣家竹樓前如水的月色，世界屋脊上布達拉宮的巍峨，吐魯番的葡萄，哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。”

讓學(xué)生把自己展開想象的翅膀想到的那種月下傣家的浪漫、陽光照耀下布達拉宮的雄偉與金碧輝煌、在一碧千里的大草原上奔騰的駿馬以及那茫茫戈壁灘蹣跚而行的駱駝，讓學(xué)生深深地體會到少數(shù)民族的風土人情。

(5)“我們愛你-----戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲，改革開放譜寫的新歌，神州萬里涌動的滾滾春潮，祖國大地燃起的希望之火。”

引導(dǎo)學(xué)生理解整節(jié)包涵了幾千年的悠久歷史以及改革開放的偉大成就。

(6)“我們愛你-----奮斗書寫的史冊，汗水澆灌的碩果。松樹的偉岸、梅花的高潔，

博大的胸懷、恢弘的氣魄。”

引導(dǎo)學(xué)生理解松樹的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄。這些就是我們中華民族精神、魂魄之所在。

小結(jié)：通過這幾節(jié)的學(xué)習(xí)，你對于祖國有進一步的了解了嗎？你作為一個中國人，現(xiàn)在你有什么感覺？

3、學(xué)生說說。引導(dǎo)學(xué)習(xí)末節(jié)。

齊讀第7節(jié)。

然后說說。

4、注意本詩的寫作特點。

中心句反復(fù)出現(xiàn)、2—6節(jié)開頭第一句全部一樣。

三、指導(dǎo)背誦全詩。

四、總結(jié)。(略)

五、作業(yè)布置。

(1) 小練筆，根據(jù)以下命題，自由選擇一個進行練筆。

a選擇自己親自去過的我國的一個著名風景勝地進行介紹。

b介紹一種我國著名的特有的特產(chǎn)。

c介紹我國某個少數(shù)民族的某個民族習(xí)慣或民族活動。

d介紹一個著名人物，他必須具備是文中所提到的民族精神。

e就文中某節(jié)或某句展開豐富的想象，寫一段文字記錄下來。

(2) 朗讀背誦全詩。

(3) 抄寫全詩一遍。
 

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