美術教案－雪中游戲
課題：雪中游戲
課時：1
教學目標 ：
認知：了解利用自然條件可以展現美、創造美。
技能：畫出、采出、堆出形態各異的造型和圖畫。
情感：體會雪中做畫的樂趣。
創造性：培養學生樂于思考，敢于實踐的精神。
教學重點：感受雪景的美，體會多種表現形式，學會初步審美。
教學難點 ：在雪地上表現美。
教學方法：實踐法、觀察法、游戲法
教學過程 ：
目的 | 教師活動 | 學生活動 | 媒體 | 意圖 |
一、感受雪景的美。
二、分組游戲。
三、參觀游覽 | 組織學生到室外上美術課。 1、 1、 看到眼前的景色你想說些什么？ 2、 2、 你接一些雪花仔細看一看它的長相。
組織學生分頭行動。 1、 1、 看看你能踩出多少種花樣？
2、 2、 你想堆出機器人，還是什么小動物？
3、 3、 在雪地上你能畫出彩虹嗎？
4、 4、 這些工具很有趣誰來試一試？
組織學生互相參觀，互相學習。把精彩部分拍攝下來。 采訪：
1、 1、 小畫家們好，請你介紹一下你們的作品好嗎？
2、 2、 誰愿意把你們的雕塑作品介紹介紹？
3、 3、 大家擺好姿勢，我給你們合個影。 這是一張珍貴的照片，我得好好保存起來。 小畫家們，讓我們齊唱《我們是勤勞的小蜜蜂》把用具收拾起來吧。 | 1、 1、 觀察雪中的校園全貌。 用自己的語言表達此刻的心情。
2、 2、 觀察雪花的形狀、圖案。 3、 3、 用水彩筆在紙上畫一畫。再觀察一下雪花有什么變化？
幾個學生做踩腳印的活動。比賽誰踩的花樣多？
幾個學生一起堆雪人意見要統一。
幾個學生用顏色組畫需要照顧整體效果。
幾個學生做立體造型把做出來的東西進行比較。
游戲過程以自由組合為主，按自己的想法拿需要的工具。
每個活動小組分別講解自己表現的內容，并且說出為什么要這樣表現。
繪畫組介紹自己的設想。 踩腳印的同學說明自己的創意。
堆雪人和制作各種造型的同學分別講出自己的體會。
學生邊唱歌邊收拾用具。 | 校園、雪花、水彩筆、圖畫紙
小桶、小鏟、水粉顏料、小杯子、笤帚、圍巾 多種形狀的模子。
相機、膠卷、電池 | 通過觀察了解雪花的外形，感受雪景的美。從視覺上得到美的滿足。體會大自然的多姿多彩。 從雪花的變化中了解雪花的形成過程，增加自然知識。
讓學生體會不同的表現形式。培養學生集體合作的意識，提高學生的審美情趣和表現欲望。在表現的過程中發散學生思維，提倡學生表現自己的想法。
通過講解說明，培養學生語言表達能力，展現自我的能力。從而提高學生的綜合素質。 通過拍攝照片增強師生之間的情感交流。
培養學生良好的勞動習慣，以及進行良好的養成教育。 |
小結：
1、 請同學將工具收拾起來。保護好優美的自然環境，增強學生的環保意識。
2、 彩色繪畫的同學可以將繪畫工具用于其他地方。如：畫雪人、用畫桶做彩色立體造型等。