美術(shù)教案－國旗真美麗
課時備課
課題 | 國旗真美麗 | 課型 | 新授課 | 課時 | 1 | |
教學目標 ： 1、認識國旗的美麗、神圣，知道國旗是祖國的象征。結(jié)合對國歌的幾種演奏形式的欣賞，加強對國歌的記憶，初步了解音樂具有多種表現(xiàn)形式。（重點） 2、提高學生的模仿和表演能力，調(diào)動學生參與藝術(shù)活動的積極性。（難點） 3、激發(fā)學生熱愛祖國的情感，并讓學生通過繪畫表達自己對國旗的真情實感。 | ||||||
課前準備 | 一面國旗，《國歌》樂曲、彩筆、作業(yè) 紙 | |||||
教學過程 ： 一、 導(dǎo)入 新課 1、 用《國歌》引入，讓學生看著國旗唱國歌，感受國歌激昂奮進的旋律。 2、 請學學生上臺畫一畫心中的國旗， 3、 集體評議畫的對不對，該怎樣修改。 二、 講一講 1、 與學生一起講述國旗的故事，了解有關(guān)國旗的知識。例如： 國旗的五星代表什么？ 紅色代表什么？ 為什么要升國旗？ 2、指答 3、根據(jù)學生所答，師指出：國旗代表國家，是國家的象征。 三、看一看 1、 播放有關(guān)影視資料，講述有關(guān)國旗故事。內(nèi)容有：江姐和姐妹們在監(jiān)獄中繡國旗；毛澤東主席親自升起第一面五星紅旗；中國體育健兒為國爭得榮譽；在南極的科學家考察站飄動的五星紅旗；中國申奧成功了等激動人心的故事和場面；天安門廣場舉行升旗儀式。 2、 說說你還會在什么地方、什么時候看到五星紅旗？ 3、 指答 4、通過介紹國旗的有關(guān)常識：國旗的顏色、五角星的含義，延伸紅領(lǐng)巾與國旗的關(guān)系等。 四、演一演 學生以小組為單位，模擬舉行升旗儀式。 五、 學唱《國旗真美麗》歌曲。 1、 初聽音樂，視學生對歌曲有歌整體印象。 2、 有感情的朗讀歌詞。 3、 師范唱，學生默唱歌曲。 4、 重點練唱最后樂句的旋律。 5、 完整唱全曲。 6、 邊唱邊用右手手指劃音的高低。 7、 合錄音唱一唱。 8、 提問：唱此歌時，用怎樣的感情曲演唱？ 9、 學生有感情的演唱全曲。 六、課堂小結(jié)，學生邊唱歌曲邊按二四拍節(jié)奏一拍一次踏步走出教室。，或讓學生根據(jù)自己的經(jīng)歷或想象，畫一幅和國旗相關(guān)聯(lián)的圖畫
| 備注
并引發(fā)學生對國旗觀察、認識和交流的興趣和愿望。
背景音樂《國旗真美麗》。
增強情感體驗。
幫助學生唱準音高。
引導(dǎo)學生從歌曲的旋律、節(jié)奏以及歌詞內(nèi)容進一步加深對國旗的認識 | |||||
作業(yè) 設(shè)計： 尋找有關(guān)國旗的圖片或文字 | ||||||
板書設(shè)計 ： 國旗真美麗
（學生所畫的國旗） | ||||||
課后小結(jié)： 認識國旗的美麗、神圣，知道國旗是祖國的象征。結(jié)合對國歌的幾種演奏形式的欣賞，加強對國歌的記憶，初步了解音樂具有多種表現(xiàn)形式。 提高學生的模仿和表演能力，調(diào)動學生參與藝術(shù)活動的積極性。激發(fā)學生熱愛祖國的情感，并讓學生通過繪畫表達自己對國旗的真情實感。 | ||||||