美術(shù)教師考試試題
5、兩河流域最早的美術(shù)是由希臘人創(chuàng)造的。( )
6、文藝復(fù)興運動的發(fā)源地是尼德蘭。( )
7、工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。( )
8、書法分為楷書、魏碑、行書、隸屬四種書體。( )
四、簡答題：( 每小題6分 共18分)
1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？
2、美術(shù)教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵點有哪些？
3、我國秦陵兵馬俑的主要藝術(shù)特色有哪些？
五、案例分析題：( 共10分 )
以下是針對《牽牛花》一課擬定的兩套不同的教學(xué)目標，請試用新課標理念分析兩者的異同。
教學(xué)目標一：1、初步認識牽牛花的生長規(guī)律，能運用線條或色彩畫出其基本特征。
2、通過課件(或范畫)了解牽牛花的相關(guān)知識，觀察它的生長過程，并通過發(fā)現(xiàn)、討論來了解植物生長過程中的不同形態(tài)，學(xué)會描繪觀察到的事物。
3、對牽牛花的生長過程產(chǎn)生興趣，能積極參與表現(xiàn)活動。
教學(xué)目標二：1、初步認識牽牛花的生長規(guī)律，并運用自己喜歡的繪畫形式表達自己的感受。
2、在觀察、觸摸中進行感官體驗，認識、感悟牽牛花的生命形態(tài)之美。
3、對牽牛花的生長過程產(chǎn)生興趣，能大膽表現(xiàn)出自己的感受。
六、技能題（ 共計20分 ）
用草圖形式創(chuàng)作《我的學(xué)生》。
基本要求：聯(lián)系生活實際，表達自己的思想情感；構(gòu)圖飽滿，表現(xiàn)力強；人物結(jié)構(gòu)比例準確，服飾與環(huán)境關(guān)系處理得當。