美術教案－海底漫游（通用2篇）
美術教案－海底漫游 篇1
海底漫游（想象畫）教學目的：通過本課海底漫游學習引發學生對海底世界更多的想象和探索的志趣，并能根據想象描繪出五光十色的海底世界景色。海底漫游教學過程 ：一.板書課題，闡明本課要求—表現漫游者在海底情景的想象畫。二.講新課：指導學生觀賞課本中圖；讀懂各段文字。1.介紹海底景物的五幅照片：有在海底潛游的情景；有在海底拍攝的魚、珊瑚等。再讓學生翻閱第三頁《七彩的世界》，間接地豐富學生的生活感受。2.兩幅“學生作品”：龐大的潛水器里載者許多小朋友在海底漫游；穿潛水衣的小朋友在海底給魚群拍錄象。3.兩幅線描小圖，提示如何在構圖時考慮對“漫游者”位置的安排和表現海底景色的關系。4.各段文字可由學生朗讀，說明大意，教師加以指正、補充。三.學生作業 ：議論、構思、畫草圖—可讓同桌學生互相交談、議論，交流對海底情況的想象，然后各自開始畫草圖。四.教師對學習內容進行小結，及時了解學生作業 情況。 第二節一. 教師小結前節課學生作業 的優缺點，并對并節課作業 提出要求：要表現海底世界的豐富多彩，用色時色調用鮮明，對比要強烈。二. 教師出示課前準備的海底景物圖片，或放映錄象給學生觀看，增加學生見識，然后讓學生修改草稿和上色。三. 教師評價：選擇有代表性的學生作品進行講評、評價。
美術教案－海底漫游 篇2
海底漫游（想象畫）
教學目的：通過本課學習引發學生對海底世界更多的想象和探索的志趣，并能根據想象描繪出五光十色的海底世界景色。
教學過程 ：
一.板書課題，闡明本課要求—表現漫游者在海底情景的想象畫。
二.講新課：指導學生觀賞課本中圖；讀懂各段文字。
1.介紹海底景物的五幅照片：有在海底潛游的情景；有在海底拍攝的魚、珊瑚等。再讓學生翻閱第三頁《七彩的世界》，間接地豐富學生的生活感受。
2.兩幅“學生作品”：龐大的潛水器里載者許多小朋友在海底漫游；穿潛水衣的小朋友在海底給魚群拍錄象。
3.兩幅線描小圖，提示如何在構圖時考慮對“漫游者”位置的安排和表現海底景色的關系。
4.各段文字可由學生朗讀，說明大意，教師加以指正、補充。
四.教師對學習內容進行小結，及時了解學生作業 情況。
第二節
一. 教師小結前節課學生作業 的優缺點，并對并節課作業 提出要求：要表現海底世界的豐富多彩，用色時色調用鮮明，對比要強烈。
二. 教師出示課前準備的海底景物圖片，或放映錄象給學生觀看，增加學生見識，然后讓學生修改草稿和上色。
三. 教師評價：選擇有代表性的學生作品進行講評、評價。