《移情草木—花鳥畫》說課稿

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　　《移情草木—花鳥畫》說課稿

　　教學目標：

　　1、知識與能力培養目標：

　　了解中國花鳥畫的社會意義及審美價值和多種體裁、表現手法。

　　2、情感態度價值觀培養目標：

　　理解花鳥畫家緣物寄情的特點，認識花鳥畫的欣賞價值不在于形似，而在于得意，以情動人，以情感人，激發人們愛美、愛生活的感情。

　　3、創新能力目標：

　　在學習中，激發學生的求知欲望和探究性思維，提高學生的藝術鑒賞能力，開闊眼界。

　　教學重點：中國花鳥畫注重寓意，但畫家的藝術表現、情感的表達是更為主要的。

　　教學難點：花鳥畫的表現技法。

　　教學關鍵：教師的知識面以及引導、課堂演示和學生的投入程度

　　二、教學過程：

　　(一)組織教學：調試多媒體、檢查教具、師生問候。

　　(二)導入：

　　教師：以蓮花“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，不蔓不枝，亭亭凈植”的生長特點，另人聯想到潔身自律的高尚人品，因而受人們喜愛，也是花鳥畫中常見的體裁。

　　(三)新授：

　　1、欣賞以荷花為主的典范作品：《出水芙蓉圖》(南宋)

　　《映日》潘天壽

　　《荷塘》齊白石

　　教師介紹齊白石、潘天壽的作品和各自的特點，從而引出花鳥畫的一些特征

　　并引導學生說出自己喜愛的荷花題材的作品及其喜歡的原因。

　　2、通過“胸有成竹”啟發學生說出古代畫竹著名人物以及文人畫中“四君子”

　　請學生分組討論幾幅美術作品。圖片展示有

　　(北宋)文同《墨竹圖》(清)鄭燮《蘭竹石圖》

　　(明)徐渭《墨葡萄圖》(明)徐渭《牡丹蕉石圖》(五代)黃荃《寫生珍禽圖》(清)虛谷《松鶴》

　　(每件作品都提出不同的問題讓學生回答。)

　　教師通過放映一個小短片讓學生了解花鳥畫的特點

　　3、花鳥畫的最高境界“妙在似與不似之間”

　　以古代畫家畫蝦出名是誰?引出本課重點移情草木--花鳥畫家齊白石，簡介生平及繪畫特點。

　　欣賞齊白石的作品《青蛙》、《蝦》、《花卉冊頁》

　　古代畫論：繪事不難于寫形，而難于意，得其情而點出之，則萬物之理挽于尺素間矣(教師解釋)

　　4、小結(學生做，老師補充)：中國花鳥畫家以其高深的畫技把自己熱愛生活的情愫，寄托于草木“得其情而點出之”。使欣賞者獲得啟迪，激起愛美，愛生活之心文章