三亞市崖城鎮(zhèn)南山小學 黃澤波獲市級二等獎一、教材分析：1、本課在教材中的地位和作用：蘇教版小學語文第六冊第十二課的《荷花》是一篇寫景記敘文，本文寫了“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花并展開想象的事。...

各位領(lǐng)導，各位老師： 大家好！我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育人教版小學語文三年級下冊的第三課《荷花》。下面我從教材、教法、學法、教學過程、板書設(shè)計這幾方面作簡要的說明。...

一.教材分析我今天說課的內(nèi)容是人教版小學語文第六冊 課荷花的第一課時.課文用生動優(yōu)美的語言,描述了公園里一池美麗的荷花和”我”看荷花時的感受,表達了作者對大自然的熱愛之情.因此,這篇課文的教學,根據(jù)三年級學生形象思維較發(fā)達的特點...

三亞市崖城鎮(zhèn)南山小學 黃澤波獲市級二等獎一、教材分析：1、本課在教材中的地位和作用：蘇教版小學語文第六冊第十二課的《荷花》是一篇寫景記敘文，本文寫了“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花并展開想象的事。...

教學目的1·仔細看圖，展開想象，能力，想象能力。2·初步理解課文內(nèi)容，學習前3自然段的生字新詞，讀懂荷花美的句段。3·練習用"有的……有的¨…·有的"寫幾句話，有感情地朗讀課文和背誦前3自然段。教學流程一、激趣導人。...

教學目標：正確流利有感情地朗讀課文。通過反復朗讀，能夠說出課文中荷花的特點。培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想感情。教學重難點：體會作者的思想感情，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情。...

《荷花》是一篇精讀課文，文章語言生動優(yōu)美，有順序地描述了公園里一池荷花的美麗和“我”看荷花的感受。感悟作者用詞的準確，領(lǐng)悟大自然的美好與神奇，是本文的重難點，課堂教學的每個環(huán)節(jié)都注意傳神情境，激發(fā)學生的情感；給學生充分的...

一、拼一拼，寫一寫。hhuā bǎo zhng fǎng f piān piān qǐ wǔ ( ) ( ) ( ) ( )lin peng su fēng piāo dng yī shang ( ) ( ) ( )二、想一想，填一填。...

一、聽寫生詞，復習導入。1、老師與同學一起聽寫（在家里已復習好的同學給大家讀詞）。課下請會默寫的同學督促寫錯字的同學修改（個別字重點強調(diào)）。2、導入新課，請同學們讀課文，說出不懂的地方。二、學習文章，品評語言。...

入情、動情、移情、抒情《荷花》的教學設(shè)計一、設(shè)計理念情感素養(yǎng)是人的一切素養(yǎng)的血肉。沒有了情感，就沒有什么素質(zhì)可言。兒童是情感的王子，人小情多（李吉林語）。我們的小學語文教材也都是有情之物。中國的文藝創(chuàng)作歷來講究一個情字。...

教學目標：1、認識蓬、脹、翩等5個生字,學寫瓣、露、蓬等9個生字。指導寫好“蹈、佛”，寫的時候注意筆順，“蹈”的第十五筆是，“佛”的第四筆是“—”。...

生課前唱歌師：多美妙的歌聲！相信你們的讀書聲也一定很好聽，讓我們在今天的課堂上盡情的暢讀！課前同學們積累了描寫荷花的古詩嗎？誰來背一背？生1：背白居易的《池上》。...

作者：唐衛(wèi)玉轉(zhuǎn)貼自：沙家浜中心小學點擊數(shù)：145我教《荷花》沙家浜中心小學 唐衛(wèi)玉今天我教學了《荷花》一文。《荷花》是一篇寫景抒情的文章。葉圣陶先生不僅寫出了荷花的風姿，而且寫出了荷花的神韻，讓讀者身臨其境，賞心悅目。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：94《荷花》第二課時教案一.激趣導入。 同學們，今天上課，我們先來猜一個謎語“開在炎炎烈日下，長在清清碧波中，身陷污泥心地潔，芳香撲鼻醉人心。”（荷花）對，是荷花。...

王菘舟教學設(shè)計——《荷花》第一課時【設(shè)計理念】閱讀教學的緊要任務(wù)是引導學生學習語言，發(fā)展語感。因此，閱讀教學的整體構(gòu)架必須以培養(yǎng)學生的語感為核心，以指導讀書活動為“經(jīng)”，以字詞句的訓練為 “緯”；閱讀教學的基本策略必須堅持...