國標(biāo)本蘇教版小語教材第六冊《微笑著承受一切》教學(xué)設(shè)計(jì)
1998年7月21日晚上，在第四屆友好運(yùn)動會上，桑蘭出場了。億萬中華兒女目不轉(zhuǎn)睛的盯者電視屏幕，他們期待著桑蘭再創(chuàng)佳績，為國爭光�？墒前l(fā)生了意外情況，請大家讀第二自然段。
1、說說不幸的事情是怎么發(fā)生的。（抓住“頭朝下，重重摔下，完全失去了知覺“等詞句了解。）
2、為什么說這是“天大的不幸”？
出示“這真是天大的不幸，桑蘭的美好人生才剛剛開始，可她的下半生也許永遠(yuǎn)要在輪椅上度過”
（1）聯(lián)系第一自然段，說說桑蘭的“美好人生”
（2）為什么說這是“天大的不幸”？（她的下半生也許永遠(yuǎn)要在輪椅上度過）
（3）如果你是一名在場的記者，你會怎樣把這不幸的事客觀的報道？
（三） 緊扣“堅(jiān)強(qiáng)” 研讀3—7自然段
1、自由讀文，劃出表現(xiàn)桑蘭堅(jiān)強(qiáng)的語句。
2、師生交流，體會桑蘭的堅(jiān)強(qiáng)。
（1）第3自然段
桑蘭的傷勢怎樣？
桑蘭的表現(xiàn)如何？（沒掉一滴眼淚，急切詢問比賽情況）
隊(duì)友們看到傷勢如此嚴(yán)重的桑蘭有什么表現(xiàn)？（失聲痛哭）為什么要寫隊(duì)友的表現(xiàn)？（對比襯托堅(jiān)強(qiáng)）
（2）第4自然段
在康復(fù)治療中，桑蘭有什么樣的表現(xiàn)呢？（忍著劇痛，哼著樂曲）播放自由體操樂曲。提問：桑蘭為什么會哼自由體操樂曲？
主治醫(yī)生的話又說明了什么呢？感情朗讀
（3）第5自然段
范讀課文，啟發(fā)想象桑蘭是如何反復(fù)練習(xí)，掌握“簡單得不能再簡單”的動作的。
感情朗讀
（4）第6自然段
如果你是桑蘭，你會怎樣說？
從桑蘭的語言中你感受到了什么？
（5）第7自然段
聯(lián)系上文說一說她為什么能贏得海內(nèi)外人士的敬佩？他們會怎樣說呢？
這一小節(jié)有什么作用？（點(diǎn)明課題，突出中心）
五、聯(lián)系生活 拓展延伸
同學(xué)們，在報刊電視上，在日常生活中，你們還知道像桑蘭這樣微笑著面對災(zāi)難，堅(jiān)強(qiáng)的承受一切的人嗎？請你談一談對他們的了解，并說一說從他們的身上你得到了什么？