習作5 說說端午節
課型習作課課時2課時日期第十五周教學要求1. 讀懂文中所給資料，并能作適當補充。2. 初步學會歸納整理所給資料3. 學會口頭向別人介紹端午節的由來以及相關風俗。4. 在練說的基礎上，按一定的順序寫下來。教學重點難點重點：在練說的基礎上，按一定的順序寫下來。難點：歸納整理所給資料教具學具關于傳統節日的相關資料、課件教學活動內容教學活動內容與主要問題的設置學生活動方式教師活動方式教學意圖 第一課時一、 導入我國有許多傳統節日，你們知道有哪些嗎？二、 說說自己指導的傳統節日你能把你所了解的節日以及這個節日的來歷、形式、有什么特色、說給大家聽聽嗎？三、 說說端午節1. 閱讀有關端午節的資料2. 師生共同探討，解答學生提出的疑問。3. 指名讀自己比較感興趣或有能力補充的資料。（1） 把感興趣的資料多讀兩遍，想想有沒有補充（2） 指名讀4. 把資料歸類（1） 將有關端午節的資料按照歸納的四個方面歸類指名說閱讀讀感興趣的指名讀歸類課件出示：來歷、形式、內容、特色課件出示師生評議課 題 習作5 說說端午節教學活動內容與主要問題的設置學生活動方式教師活動方式教學意圖教學活動內容（2） 學生匯報排好的資料，指名讀5. 選擇資料，說說“端午節”有一位外賓，他對我們中國的傳統節日很感興趣，你能驕傲的給他介紹一下嗎？（1） 同桌練說（2） 指名說四、 練寫---說說端午節1. 學生寫草稿2. 點評（1） 小組內互相讀一讀（2） 推薦好的習作（3） 交流、評議3.學生修改、謄寫指名讀同桌練說指名說寫草稿組內讀一讀教師評議點評師生評議教學活動內容與主要問題的設置學生活動方式教師活動方式教學意圖教學活動內容板書設計： 習作5 說說端午節 來歷、形式、內容、特色教后記：