輪流課教案 《荷花》--蘇媚
4、你們看得都入迷了，能給你們帶來美的享受就是老師最大的快樂！好了，你能用一個詞來形容一下剛才看到的荷花嗎？（亭亭玉立、潔白如暇、雪白雪白、含苞待放、爭奇斗艷、冰清玉潔）
5、你說得太好了，相看兩不厭，只有白荷花！同學(xué)們，我覺得你們就是最偉大的詩人，把荷花形容得這么美！你們看到的荷花是這樣的，那葉圣陶爺爺看到的荷花又是怎樣的呢？還是讓我們先來讀讀課文吧！請同學(xué)們自己讀課文，找出你認(rèn)為最能表現(xiàn)荷花美的句子，勾畫出來，然后多讀幾遍。
（學(xué)生自由讀課文，勾畫自己認(rèn)為最美的句子）
二、精讀1-2自然段
1、剛才同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真，誰想來說說，這么多同學(xué)想說呀，老師可不急著聽，我覺得好的東西應(yīng)該在第一時間讓好朋友與自己一同分享，趕快找到你的朋友，把你認(rèn)為最美的句子讀給他聽，告訴他你的感受，你為什么覺得它美？
2、和朋友在一起總是很快樂的，能把你的快樂讓我們一同分享嗎？把你認(rèn)為最能表現(xiàn)荷花美的句子讀給我們聽一聽，把你的感受告訴我們！（“荷葉挨挨擠擠的，象一個個碧綠的大圓盤。”“挨挨擠擠”表現(xiàn)了荷葉很多，“碧綠”不是一般的綠，是比綠色還要綠，說明荷葉顏色很美，“大圓盤”是寫荷葉形狀像個圓盤，而且很大，也很美。）
(重點講“白荷花在這些大圓盤之間冒出來。”這個“冒”字很美。）
3、我也覺得這個冒字用得特別美，同學(xué)們，請用心讀讀前后幾句話，想想，怎樣的長才能叫“冒”呢？（使勁地長、快速的長、急切的、爭先恐后、興高采烈、生機(jī)勃勃）
4、那你能讀出使勁的感覺嗎？（指名讀）
5、同學(xué)們，如果這篇文章讓你來寫，你準(zhǔn)備在這里用什么字呢？（長、鉆、伸、露、探、沖）指名學(xué)生帶到句子中去讀，去悟。