感想
hello孫紅果一、教學目標：1、練習從內容中體會思想。2、有感情地朗讀課文。背誦課文第三、四自然段。3、了解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。...
于金玲一、教學目標：1、了解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。2、練習從內容中體會思想。3、學會本課11個生字，13個生詞。4、有感情地朗讀課文。背誦第三、四自然段課文。...
江蘇省常州市武進區南夏墅中心小學周勇周小芬 建構主義學習理論把創設情景看作是"意義建構"的必要前提。本方案設計旨在通過創設一個信息量大且頗有人文色彩的網絡環境，使學生在情感內驅力的作用下，積極主動地去獲取、整理、創造性地加工...
江蘇孫建鋒--------------------------------------------------------------------------------教學過程第一課時一、激發情趣，誘導學生寫課文標題師：小朋友們好!我們今天一起學習《釣魚的啟示》，老師相信你們一定有勇氣，敢上...
江蘇張愛民--------------------------------------------------------------------------------活動目標1.培養學生收集、整理、分類、編排材料的能力，讓學生在生活實踐中輕松識字。...
湖北屈小青李莉--------------------------------------------------------------------------------《畫》這篇課文中有一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。...
江蘇房元品--------------------------------------------------------------------------------設計理念引導學生自主參與教學活動，弘揚和培植受教育者的主體性，是現代教育追求的目標,也是新《語文課程標準》倡導的學習方式。...
吉林袁術華--------------------------------------------------------------------------------設計理念本課設計緊扣新的《語文課程標準》，課前組織相關活動，增加學生的親身體驗；課上積極營造開放而有活力的課堂環境，引導學...