《觀潮》快樂練習：同步訓練
課文通過作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。學習時要注意邊讀書，邊想象畫面，并通過品味重點詞句、重點語段，體會課文在表達上的特點。一、快樂認識新朋友
guān cháolǒng zhào
báo wù
héng guàn
yī jiù
huī fù
chēng wéi
áng shǒu dōng wàng
二、我知道下列詞語的近義詞是什么
好像──（ ） 大概──（ ） 依舊──（ �。�
頓時──（ �。 》瓭L──（ ） 出現(xiàn)──（ ）
三、我認為本課中這些句子或段落寫得最生動
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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四、本課中，這幾個生字我寫得最漂亮
五、我的閱讀天地
那條白線很快地（ �。�，逐漸（ ），（ �。�，（ ）江面。再近些，只見（ �。�，形成一道兩丈多高的（ ）。浪潮越來越近，猶如（ �。R頭并進，浩浩蕩蕩地（ ）；那聲音（ �。孟瘢ā 。�。
1、這段話是按照＿＿＿＿＿＿＿＿＿順序?qū)懙�。最能體現(xiàn)這一順序的詞句是＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、這段話是里運用最多的修辭方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這樣寫的
好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、你認為寫得最精彩的句子是第＿＿＿句。請你把它抄下來并背一背。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
4、依照這段話的寫法，寫兩段話。
雨越下越大，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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火車越來越近，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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