《語言的魅力》教學(xué)設(shè)計（小學(xué)語文四年級）
二、新授
一、自瀆課文，感悟交流 1、請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，想一想你從什么地方感受到“我什么也看不見！”這句話沒有魅力？又從什么地方感受到“春天到了，可是我什么也看不見！”這句話具有魅力的？在你感受最深的地方做批注，想一想你從中感受到了什么？ 2、有了自己的感受后，在小組內(nèi)交流一下。 3、學(xué)生自主讀文，細(xì)心體會，教師巡視指導(dǎo)。二、引導(dǎo)探究，感情朗讀 組織學(xué)生進(jìn)行交流，師生共同研讀相關(guān)內(nèi)容。 1、誰來說一說你是從什么地方感受到“我什么也看不見！”這句話沒有魅力的？ 抓住關(guān)鍵句子： ①街上過往的行人很多，那些衣著華麗的紳士、貴婦人，看了木牌子上的字都無動于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。 抓住關(guān)鍵詞語：無動于衷、淡淡一笑、姍姍而去。 板書：無動于衷、姍姍而去。 指導(dǎo)朗讀 那我們怎么才能讀好這句話？把人 們的這種無動于衷、姍姍而去的樣子讀出來呢？自己讀一讀，練一練。 同學(xué)們在讀的時候要一邊讀一邊想象，就好象看見了過往行人的樣子，老師來讀一讀，你們體會體會好嗎？ 2、我們剛才發(fā)現(xiàn)了“我什么也看不見！”這句話沒有魅力，那么讓·彼浩勒添了六個字修改過后的這句話就有魅力了，你從哪體會到的？ a.抓住關(guān)鍵句子： 老人笑著對詩人說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了!” 板書：多極了 指導(dǎo)朗讀 3、當(dāng)巴黎大街上文質(zhì)彬彬的紳士看 到了：春天到了，可是我什么也看不見！ 說說笑笑的孩子們看到了：春天到了，可是我什么也看不見！形形色色的路人看到了：春天到了，可是我什么也看不見！他們不再無動于衷，姍姍而去，而是給老人以施舍，給老人以熱心的幫助。 4、同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？隨著木牌上的字發(fā)生了變化，過往行人的行為也發(fā)生了變化，實(shí)際上發(fā)生變化的不只是這些，你們再看這個故事，你發(fā)現(xiàn)盲老人有什么變化？ a.從“哎！”老人嘆息著回答，“我，我什么也沒有得到。”說著，臉上露出了非常悲傷的神情。老人笑著對詩人說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”兩句話中體會到老人心情和說話語氣的變化。 b.指導(dǎo)朗讀，通過對比朗讀體會盲老人心情和語氣的變化。 5、老人變了，街人變了，這么多的變化都是因?yàn)槟九粕系淖职l(fā)生了變化，讓·彼浩勒添了“春天到了，可是”這六個字起到了這么大的作用，那么春天到了，你會想到什么呢？ 6、春天到了，我們都會想到春天的美麗景色，想到春天的萬紫千紅，想到春天的良辰美景，想到一切渴望蔥蘢的樹木，想到所有向往綻放的花蕾，想到無數(shù)企盼萌芽的種子。看，藍(lán)天白云，綠樹紅花，鶯歌燕舞、流水人家，怎么不叫人陶醉呢？