語文園地四（2篇）
●課外延伸
師：同學們，希望你們通過課文閱讀、看電影電視、聽故事、參觀展覽等活動，了解更多的有關戰爭給人類造成災難的事實和英雄人物的事跡，并講給你的朋友聽。
第四課時 口語交際
●提問導入
①同學們，我們生活在現代社會里，時時處處都能感受到新聞的存在。你們平時都是用什么方式來了解新聞的？
②聽廣播、看電視、讀報紙、上網，這些方便、快捷的途徑，讓我們隨時都能了解到國內和國外的新聞，讓地球變得越來越小。作為“地球村”的村民，我們應該關注國內外發生的事情。
那就讓我們召開一次新聞發布會吧！
●前期準備
①要完成一次成功的新聞發布會，你們認為應該做哪些準備工作？
a.要選一個靈活、機智、知識豐富、口才突出的新聞發布會主持人。
b.發布的新聞要有意義。
c.發布的新聞稿要結構完整，簡潔明了，能夠吸引人。
d.作為發布人要對自己所發布的東西有比較全面的了解，能夠回答別人提出的問題。
e.新聞發布人要大方自然，聲音洪亮，吐字清晰，富有感染力。
②教師小結：
剛才我們一起總結的這幾點對于開好一個新聞發布會很重要，待會兒我們的小小新聞發布會就以上述這五點來作為評比標準，看看在今天的新聞發布會中，哪些同學表現最突出，我們就可以評他為“最佳新聞發布人”，同時我們還要評出今天的“頭條新聞”“熱點新聞”“最佳新聞”等。我知道大家都收集了很多的資料，但光會收集資料還是遠遠不夠的，我們還要會整理資料。現在，我們就請同學們根據以下幾大塊來自由組合，共同整理一下手頭的資料，爭取在今天的發布會上有好的表現。
③學生根據“時事”“經濟”“文化”“教育”“體育”“日常生活”“其他”這幾大版塊自由組合，交
流、討論、整理。教師巡視指導。
●召開小小新聞發布會
①新聞發布會主持人宣布相關要求。
②每個版塊的三個代表分別發言。每人發言后有一分鐘的提問時間。
③評價新聞發言人的發言，教師參與交流、指導。
④總結剛才新聞發言人的優缺點，再次準備。
⑤新聞發言人發言。
⑥選出“最佳新聞發言人”“最佳新聞”“頭條新聞”“熱點新聞”等。
⑦主持人宣布新聞發布會結束。
●師生總結
①通過今天的小小新聞發布會，你有一些什么樣的收獲？
②同學們，作為新世紀的建設者，我們從小就要學會為心國內外大事，同時，我們還要通過各種渠道鍛煉自己的口才，增加自己的膽識。像這樣的小小新聞發布會我們以后還會經常進行，希望更多的人能通過這種活動鍛煉自己，提高自己。
（湖北省宜昌市西陵區教研室 馮發柱 李紅楊）
(福建省安溪縣第三實驗小學 易華鳳 （原創作品）)