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體育教案-小學體育教案

體育教案-小學體育教案


     

建陽市徐市中心小學余運臨

一、課的指導思想

1、本課以“健康第一”為指導思想,注重心理健康與身體健康的協調發展。

2、在課的活動中,遵循“以學生為主體,教師為主導”的教學原則,充分調動學生自主思維的積極性,培養學生的創新意識。

3、在教學中力求使課堂形成“健身娛樂、創新教育”的教學特色,讓學生在玩中學,學中玩,充分體驗參與活動的樂趣。

4、以生活化為出發點,充分挖掘學生已有生活經驗進行思想品德的教育。

二、課的設計

1、教材設計

本節教材是根據《體育與健康標準》水平一的教學目標 ,結合學生、場地、器材的實際情況而制定的。教學內容是在學生生活經驗的基礎上,發揚創新精神,通過學生的想象和模仿,利用簡單的教具(板凳)來實現本課的教學目標 

2、教學方法的設計

本課以學生自主學習為主要教學手段,將“健身娛樂”和“創新教學”貫穿課的全過程,主要現為以下兩種方法:

創新教學法:創新教育是課改的核心思想,豐富的想象力是創新能力的基礎,本課力圖通過學生將一條板凳想象成各種各樣的事物,并對其加以模仿來達到創新能力的培養。如:把板凳變成“馬”、變成“花轎”等。

游戲練習法:游戲是兒童最喜歡的活動方式,本課通過多種多樣的板凳游戲,達到激發參與的目的。通過游戲實現“健身娛樂”的教學思想。

3、課的密度與強度的設計

本節課是以“板凳”為手段,學生始終在想象和模仿中進行活動,課堂氣氛活躍,因此心理活動密度較高。同時從“健康第一”的指導思想出發,以愉快教學為主,淡化動作強度促進學生身心健康協調發展。

4、  場地器材的設計

本節課的場地器材設計是以農村小學情況為背景,從城鄉兼宜著眼,以自主學習為原則的設計思路。無論是城區還是農村,只要是學校就會有板凳,充分利用板凳解決器材不足的情況。無論場地大小,只要發揮學生的想象力,學生就有最“廣闊”游戲空間。因此本節課不對場地做更多要求,只是在相應的環節上便于教師引導,學生觀察則可。

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