練習2[第九冊]
教學內容練習2
總課時
2課時
教學
目標
1、能糾正部分容易些錯筆畫的字，并通過比較，強化記憶。
2、初步了解近義詞"積攢"與"積累"、"激勵"與"鼓勵"的不同用法；掌握部分詞語的不同用法；掌握部分詞語的搭配習慣；能恰當運用幾個介詞。
3、初步學會縮寫句子（去掉修飾部分，保留句子主干）。
4、能運用抓住重點詞句深入理解課文的閱讀方法讀懂短文。
教學
重點
難點
教學重點：第7題
教學難點 ：第5題
教
具
投影片
教
學
過
程
第1課時
一、明確本課時目標。
二、練習第1題。
1、出示教師故意寫錯的字，請學生改。
2、說說哪些筆畫易錯。
3、認真、仔細地抄寫。
4、互查、訂正。
三、練習第2題。
1、查字典，辨詞義(說相互點與不同點)。
2、讀句子，分析句意
3、填詞，再讀。
4、你還能為這一組詞分別寫一句話嗎？寫好后交流時，要注意表揚把這些詞用于其他方面的學生。
四、練習第3題。
1、讀題，明要求。
2、觀察，分析“左邊”與“ 右邊”的共同點。點撥：左邊發出的動作須與右邊的名詞有密切聯系。
3、獨立做，交流。
4、自己想好4個詞組，拆開來讓同桌連一連。（學生互動后匯報）
五、練習第4題。
獨立完成。
2、交流、矯正。
3、全班齊讀這段話，說說這些詞在句子中起什么作用。（初步體會介詞的連接作用）
六、練習第5題。
1、讀題目和例句，比較：保留什么？去掉什么？明確要把句子縮到最簡單的程度。
2、提供句式：“誰干什么”“誰怎么樣”“什么干什么”和““什么怎么樣�！�
3、試做第1句。讀——劃出主干-——再讀。
4、做第2、3句，交流。
七、作業 ：完成《作業 本》第1——5題。
第2課時
一、指導完成第6題。
1、讀題明確要求：一讀二找三刪
2、指名讀短文，說說主要意思。
3、找出與主要意思無關的句子，并說說為什么。
4、刪去無關的這句話后，再次朗讀。
5、小結：我們在寫一段話時，要根據主要意思來安排材料，不東拉西扯。
二、指導完成第7題。
1、讀短文后的題目，明確要求。
2、默讀《旅行包的故事》，找出重點句。交流，評議找得對不對，為什么？
3、帶著問題（2）自由讀短文，思考。
4、進行小小辯論會，正方為廠長，認為名牌只能有一等品；反方為車間主任，認為名牌可以有二、三等品。
5、引導學生小結如何抓住重點詞句理解文章內容。
三、布置作業 ：書面回答練習第7題的問題。
教
學
后
記