現代化英語教學中，黑板已經不是傳統意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內涵更加豐富。特別是多媒體——這一現代化的教學工具，她以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創造了一個輕松...

我們平時看到老師一節課的板書整整一黑板，有大標題、小標題、概念。儼然像辦了一塊黑板報。 我認為每節課的板書不能像辦板報那樣面面俱到，要根據我們的教學實際，以提高教學效率為原則，要和學生的教材結合起來，起到互相補充的作用。...

板書設計的目的是什么?可想而知，就是為了更好地更有效地實現課堂教學目標，使學生對特定的應該掌握的教材內容印象更鮮明、深刻，理解更清晰、全面，記憶更牢固、持久。...

淺談板書設計...

淺析語文教學板書設計的幾種形式金華市十六中 宋 航在教學過程中，教師的課堂板書是一個很重要的環節。板書能借助視覺，作用于學生大腦，將抽象的教學內容直觀化，使復雜的教學內容明確化。...

板書設計《永遇樂 京口北古亭懷古》孫  權   坐斷東南---霸業上片：懷古                         &nbs...

設計者：湖北省鄖縣鄖山中學 鄭玉寶郵編：442500電話：（0719）7229213 7225116課題：祝福 （人教版高中語文第三冊試驗修訂本）作者：魯迅教學重點：1、祥林嫂的人物形象 2、社會環境對人物的影響板書設計： 操作步驟：1、出示文章的主人...

形象性板書就是用簡潔的文字配上線條、箭頭以及繪畫等，形象地展現畫面，來揭示文章內容的一種板書形式。小學語文教材中的有些課文采用這種板書能收到良好的教學效果。...

遠處：橋墩正橋（上下兩層）引橋 想 天塹變通途 ◆《南京長江大橋》板書設計之一...

在板書中“莫斯科小山”等可用不同色彩的簡圖加上文字，標明各個地點的位置。如：莫斯科可用深紅色城墻圖形表示，花叢可用水紅色桃花圖形表示，園子可用黃色的蜂房圖形表示（蜜蜂飛進園子里，實際上是蜂房在園子里）。...

江蘇 柏正蘭 《司馬光》主要講司馬光急中生智砸缸救小朋友的事。板書設計如下： 標點符號、幾何圖形、簡筆畫等在板書中的運用，改變了過去板書設計刻板的模式，拓寬了學生想象的空間。...

江蘇 柏正蘭 《司馬光》主要講司馬光急中生智砸缸救小朋友的事。板書設計如下： 標點符號、幾何圖形、簡筆畫等在板書中的運用，改變了過去板書設計刻板的模式，拓寬了學生想象的空間。...

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