我在教＜半截蠟燭＞時，讓學生對文中的人物進行分析.大家都認為小女兒是機智＼沉著＼勇敢的，德國鬼子是殘酷無情的，是泯滅了人性的，但，此時，有一個學生提出了疑義：＂哥哥和母親也是智慧的，為什么沒有取得成功？是因為德國鬼子見了杰...

《天外來客隕石》教學反思 《天外來客隕石》這是一首描寫隕石的科普詩歌。在課文中，作者向學生們講述了許多關于隕石的知識，而這些知識并不是直接告訴我們的，它通過兒童化的語言和文學表現手法將隕石為什么是星星,以及隕石的特點融于文...

親愛的爸爸：您好！你在小島上還過得好嗎？我在這里和媽媽生活得非常好。每天都很開心！我收到你的來信了，我知道了我栽種的那些花草,現在已經開放了,它們給爸爸，你，帶來了好的心情,這讓我感到非常高興。...

一、教學目標：1、知識與技能（1）學會本課的生字、新詞，理解“隱蔽、蹤影、凌亂、舉世聞名、人困馬乏、爭先恐后”等詞語的意思。（2）讓學生了解紅軍在長征途中英勇作戰巧計破敵的情況，學習賀龍同志沉著冷靜、隨機應變的品格。...

教學目標：1.學習 “引上絕路”，“頂峰殲敵”，“跳下懸崖”三個部分內容。2.體會五壯士為了掩護群眾和主力部隊，抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神。...

教學目標：1.查找有關隕石的資料和同學交流，并能自己從課文中了解隕石的知識，激發學生探索大自然奧秘的興趣。2.學會本課生字詞，理解重點詞語。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學內容:《月光啟蒙》是蘇教版小學語文五年級下冊第五單元的一篇課文。作者孫友田回憶兒時母親在夏夜的月光的沐浴下給自己唱歌謠，猜謎語，講故事的情景，抒發了作者對母親啟蒙教育的感激、懷念之情，也充分激發了自己感恩母親情懷。...

學校主課題：互動共享教學模式的研究個人子課題：語文閱讀教學中讓中心問題貫穿閱讀教學的互動共享教學模式的研究一、說教材《愛因斯坦和小女孩》這篇課文主要寫著名科學家愛因斯坦向一個12歲的小姑娘學習穿戴和整理的事，反映了他熱愛科...