一、教學目標1、知識與技能目標：認識本課7個生字并能熟練拼寫，理解澄澈、困窘、天賦三個詞語的意思；體會含義深刻的句子的意思。2、過程與方法：讓學生掌握大膽發現問題、思考問題的一般方法。...

教學目標1.自主學習字詞，會認會寫“胚、禍”等10個生字，理解字義，識記字形。能正確讀寫“胚胎、禍患、滑翔、隨心所遇、運轉自如、絞盡腦汁”等詞語。...

《童年的發現》雖然是略讀課文，但文章的語言和故事情節都充滿童真童趣，貼近學生的生活，我在上課前認為學生必須有話可說，我放心地把課堂交給了學生，于是，整個課堂都是在學生的自主活動中進行。...

教學過程： 一、導入你是否有過童年的發現，將你的發現說給你的同桌聽。學生甲：我發現蝸牛爬行后的地方都會留下一條延線。學生乙：我發現小鳥在睡覺時一會兒睜眼，一會兒閉眼。學生丙：我發現了彩虹。...

案例：《童年的發現》是一篇回憶童年趣事的文章，這篇文章理解起來不難，初讀感知、自讀自悟、重點悟讀、討論交流等問題都很快地解決了，然而在最后一個環節卻出現了問題。...

童年的發現每個人都有美好的童年。童年發生的事往往充滿稚趣，但又很有意思。小時候一個小小的發現，竟使我明白了如何從大自然中取火的一個道理和方法。那是一個星期六的中午，爺爺奶奶都去睡午覺了，只留下我一個人在陽臺上曬太陽。...

【教學片斷】《童年的發現》是一篇回憶童年趣事的文章，講述了作者在九歲的時候通過思考、觀察，發現了胚胎發育的規律。在教學這篇課文時，我讓學生通過初讀感知、自讀自悟、重點悟讀、討論交流等，很快理解了課文，明白了道理。...

一激qing導入：1.童年是人一生中最天真爛漫的時節，在玩樂的時候常常有一些有趣的發現今天，讓我們走進童年去尋找童年的發現吧！（板書：8.童年的發現）2.看到這個題目，你有什么疑問嗎？大家都是愛動腦筋的好孩子，讓我們帶著這個疑問走...

一、看拼音寫詞語。pēi tāi hu hun hu xinɡ shuānɡ b tiān f to q fn ɡi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qǐ zhǐ chī m l mǐ xiū ku xnɡ kuī qū zh p hi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （...

教學目標1.認識“胚、禍”等9個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,弄清楚“我”發現的過程。3.找出自己覺得有趣的部分談感受,并體會作者童年時善于提問、樂于探索的精神。4.說說自己有過的“發明與發現”,和同學交流。...

教學目標：1、認識“胚、豈、癡、嬰、窘”5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、基本讀懂課文，感悟作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。教學重點、難點：1、了解“我”發現胚胎發育規律的過程。...

教材淺析：這篇課文講的是作者童年時發現胚胎發育規律的過程，反映了兒童渴望求知的特點和驚人的想象力。教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。...

【教學目標】【基礎知識積累】會寫14個生字，會認7個生字。能正確讀寫“胚胎、禍患、滑翔、雙臂、天賦、妨礙、豈止、癡迷、厘米、羞愧、幸虧、驅逐、迫害、隨心所欲、運轉自如、厘米、絞盡腦汁”等詞語。讀讀記記“澄澈、困窘”等詞語。...

教學目的要求：引導學生深入解讀文本，理解發現過程，體會含義深刻的句子意思，感悟作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神，培養學生發現創新的意識和積極關注生活的態度。...

《童年的發現》是五年級下冊第二組的課文，俄國作家費奧多羅夫書寫了自己在童年時的發現。文章先概述了作者童年時的發現，接著細致表述了發現的過程，最后得到證實的同時又被老師誤解。于是，一個好幻想、愛刨根究底孩子躍然紙上。...