《在家里》教學(xué)設(shè)計(jì)3
2、學(xué)生借助拼音讀短文，同桌互讀，互相糾正讀音。
3、請(qǐng)同學(xué)起來(lái)讀，教師范讀，學(xué)生自讀、齊讀。
4、學(xué)習(xí)短文中的生字：
⑴ 啟發(fā)學(xué)生自己想辦法識(shí)記文中的生字。
⑵ 說(shuō)說(shuō)你是怎么識(shí)記的？
⑶ 同桌互讀、互相檢查。
⑷ 全班齊讀、指名讀去掉拼音讀。
（隨機(jī)學(xué)習(xí)部首走之兒、竹子頭）
5、朗讀短文，看看生字朋友你還認(rèn)識(shí)嗎？
6、教師范讀、指導(dǎo)朗讀。
7、小組合作學(xué)習(xí)：你覺(jué)得小紅在家里是個(gè)什么樣的孩子？你是怎么知道的？
8、集體交流：體會(huì)：爸爸媽媽為什么笑了？
9、說(shuō)說(shuō)你在家里做了哪些事情？
三、學(xué)習(xí)生字“土、個(gè)”
1、觀察“土”字在田字格中的位置，注意“土”字的筆順。
2、學(xué)習(xí)先描一描。
3、誰(shuí)能上臺(tái)來(lái)寫一寫？評(píng)一評(píng)他寫的好嗎？
4、學(xué)生練寫。
5、學(xué)習(xí)“個(gè)”字的寫法。
四、開(kāi)展寫字比賽
1、在田字格中寫五個(gè)自己人認(rèn)為寫得最棒的字。
2、全班交流。
〖板書(shū)設(shè)計(jì)〗
3、在家里
土 個(gè)
〖教學(xué)后記〗
在書(shū)寫部分對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，可得到意想不到的效果。如：上──下，讓學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)，學(xué)生可說(shuō)出好多，如：胖──瘦、高──矮、黑──白等。在理解爸爸、媽媽為什么笑了？學(xué)生的答案五花八門。由此可見(jiàn)，在課堂上，應(yīng)充分發(fā)散學(xué)生的思維，我們教師才能對(duì)教材更了解，同時(shí)使學(xué)生得到更好的鍛煉。