語文第二冊 柳樹醒了 教學設計
4、和同桌小伙伴一起試著背背課文，比比誰先會背。（課件出示課文插圖，同時配樂。）
五、鞏固識字，指導寫字
1、我會讀。（課件出示：“我會讀”中的八個詞語）
2、我會找。
（課件出示以下內容：比一比，誰得朋友找得多。
說 說話 小說
春
話
高
2、（課件出示“我會寫”中的6個生字）瞧，書中的小伙伴會寫這六個生字，你會寫嗎？
3、仔細看看這六個生字，說說怎么才能寫好這些字。
4、看看老師是怎么寫好這些最難寫的字的。
（課件演示難寫字“春、高”的筆順）
5、學生在田字格中書寫，小組評議。
六、實踐活動，課外延伸
1、我會說。
（課件出示：請你學我的樣子說一說。
春雨給桃樹洗澡了。
洗著洗著，
桃花喲，紅了。
2、欣賞春天的風光。（課件演示美麗的春光圖片）說一說，在春天里還春什么醒了。（啟發學生從動物、植物、人物、氣候等方面說。）
《柳樹醒了》課件制作說明
目錄（具體要求見教案）
1.作品引入：兩個畫面，其中第二個畫面課題的出示以第一個畫面為背景。
2.感知課文：一個畫面。
3.識字練習：兩個畫面。
4.感悟課文：六個畫面。
5.寫字指導：四個畫面，其中點擊田字格中的每個生字能演示筆順。
6.實踐活動：兩個畫面。
7.春光圖片：若干。
所需資料、圖片
1.第二冊語文課本。
2.擬人化的小柳樹、五顏六色的花朵（中間能插入漢字）、春雷聲、春雨、柳枝吐綠和擺動、柳絮紛飛、燕子、小孩。
3.能表現春天動物、植物、人和氣候變化的春光圖片若干。