一、教學目標：1、了解青蛙生長過程中幾個不同階段的形體變化，知道它是捉蟲能手，懂得應該保護青蛙。2、學會本課的14個生字，認識“矢”字旁，理解“蝌蚪、腦袋、快活、鯉魚、捉食、烏龜、碧綠、肚皮、低頭”等詞語的意思。...

一、教學目的要求：1、學會本課9個生字和由這些生字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2、使學生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養學生的觀察能力及熱愛大自然的思想感情。3、分角色朗讀課文。...

一、素質教育目標（一）知識教學點：1.學會“塘、群、灰、捕、迎、龜、裳、碧、鼓”這9個生字，能讀準字音，認清字形，理解這些生字組成的新詞。2.能聯系課文內容辨析“迎上去”“追上去”“游過去”等三個詞語及所處句子的意思。...

【教學目標】1、認識“灰、迎”等7個生字，會寫“灰、阿”等7個字。2、正確、流利，在感情地朗讀課文，能通過朗讀感知青蛙的變化。3、增強學生對科學童話的興趣。【重點難點】1、正確、流利地朗讀課文，通過朗讀感知青蛙的變化過程。...

板塊一1、導入：在一個美麗的小池塘里(出示掛圖)有一群可愛的小蝌蚪（板書），他們一個個大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活的游來游去，他們想找媽媽（板書），但是又不知道媽媽是誰，我們來跟它們一起去找媽媽好嗎？2、揭...

【學習要求】1、學會生字詞，會用“快活地”造句;進行“感嘆句”和“疑問句”句式的訓練。2、理解課文內容，初步了解蝌蚪變成青蛙的過程。3、分角色有感情地朗讀課文。預習學案：了解蝌蚪長成青蛙 的基本過程【課時安排】兩課時。...

活動目標：1、請幼兒把故事中的一個情節畫成一幅畫，發展幼兒的想象力和創造力。2、讓幼兒注意畫面安排，注意遠近、大小關系。活動準備：1、故事《小蝌蚪找媽媽》；（教師對故事內容要很熟悉，語言要生動、形象，特別是講到動物的形狀、色...

【設計意圖】大班的幼兒活潑好動，喜歡戶外運動，在孩子熟知了《小蝌蚪找媽媽》的故事后，結合幼兒活潑好動的特點，進行了戶外活動游戲創編，意在培養孩子在活動中的合作意識，鍛煉孩子的合作能力，使孩子在游戲活動中體驗游戲的快樂。...

第一課時一、教學目標（一）從小蝌蚪找媽媽的過程中，使學生了解青蛙在生長過程中的幾次形體變化。（二）知道青蛙是捕捉害蟲的能手，要保護青蛙。（三）能分角色有感情地朗讀課文。...

一、活動目標：1、能與同伴共同協商，設計有連續情節的單幅插圖，組成故事連環畫。2、能畫出主要角色的特征。3、積極的參與小組討論，分工體驗合作繪畫的快樂。...

一、素質教育目標（一）知識教學點：1.學會“塘、群、灰、捕、迎、龜、裳、碧、鼓”這9個生字，能讀準字音，認清字形，理解這些生字組成的新詞。2.能聯系課文內容辨析“迎上去”“追上去”“游過去”等三個詞語及所處句子的意思。...

學習目標1.會認灰、迎等8個生字，會寫河、姐等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解青蛙一生的變化，培養學生對自然科學的興趣。課前準備1.生字卡，教學掛圖（或多媒體課件），相關教具和有關青蛙的知識。...

活動目標：1、請幼兒把故事中的一個情節畫成一幅畫，發展幼兒的想象力和創造力。2、讓幼兒注意畫面安排，注意遠近、大小關系。活動準備：1、故事《小蝌蚪找媽媽》；（教師對故事內容要很熟悉，語言要生動、形象，特別是講到動物的形狀、色...

教學目標1、認識“塘、腦”等14個生字，讀準多音字“教”，會寫“兩、就”等10個字，會寫“快活、哪里”等8個詞語。2、能分角色朗讀課文。借助圖片、表示時間變化的句子、表示動作的詞語，了解課文內容。...

活動目標：1、學習合理布局畫面，獨立制作圖書。2、使幼兒體驗分享閱讀的快樂。活動準備：1、活動前幼兒觀看過圖書了解圖書的基本結構。2、幼兒自己畫好的《小蝌蚪找媽媽》故事背景、各種動物媽媽的半成品圖書，人手一本，與故事內容相應...