六年級語文階段檢測試卷
六年級語文試卷
親愛的同學，最近你又學到了不少的語文知識吧!好吧，拿起你的筆，寫上你端正的字，讓這張整潔的試卷來展示你的成績吧！
一、最近你一定又掌握了不少新詞吧，默讀拼音，寫出詞語并劃出整體認讀音節(jié)。12%
q? g?i gu?n g?i w’ g‘ xi?o sh? h? sh?n
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
d?ng d? j‰ng t?o l? zh’ jué bié huān chàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、下列加點字你都認識吧，請為它們選擇正確的讀音。 4%
霧靄(?i g? ) 哺育(b“ f“) 一艘(s?u sh?u) 允諾(nu? ru?)
樞紐(sh‘ s‘) 凋謝(di?o ti?o) 處理(ch“ ch”) 蒼蠅(y?n y?ng )
三、你一定積累了不少的成語，請按照下面的要求寫出成語。 6%
1、描寫秋天景色的成語： 、 、 、 。
2、描寫人物精神品質的成語 、 、 、 。
3、形容學習刻苦的成語： 、 、 、 。
四、對對子，你一定非常感興趣，快來試試吧! 4%
良師對( ) 理屈對( ) 草舍對( ) 山清對( )
鶯歌對( ) 天昏對( ) 冷嘲對( ) 日新對( )
五、句子的知識你也學了不少吧？下面就來考考你。15%
1、用修改符號在原句上修改下面這些句子。4%
(1)微笑能溝通人與人的友誼，是文明禮貌。
(2)同學們互相開展了自我批評的活動。
(3)我們認真討論并聽取了湯校長所作的報告。
(4)經常閱讀書籍，可以豐富和提高我們的閱讀能力。
2、給下面的一段話加上適合的關聯(lián)詞。3%
（ ）伯諾德夫人家里闖進了三個德國鬼子，（ ）他們藏在蠟燭里的情報就十分危險。（ ）夫人和大兒子都想了巧妙的辦法，（ ）都沒能成功。最后，小女兒杰奎琳打動了鬼子，她（ ）使全家化險為夷，（ ）保住了那份絕密情報。
3.給下面的句子換兩種說法，并使原來的意思不變。2%
當你春游的時候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的。
4、把下面的句子整理成一段通順的話。 6%
( )“小朋友，請問解放路怎么走？”
( )“小軍，別說了，咱們快去看電影吧!”
( )“老大爺，那可遠了，是不是我們……”
( )“我們不去了。老大爺，小明扶著你走，我來拿包袱。”
( )“不，不。我們還是去看電影吧!”
( )“小明，咱們應該幫助老大爺。”
六、 你一定背誦了不少古詩詞，讀了不少的課外書，展示一下你的實力吧。12%
1、將下列詩句補充完整 。9%
(1)沾衣欲濕杏花雨， 。
(2) 會當凌絕頂， 。
(3)勸君更進一杯酒， 。
(4)峨眉山月半輪秋， 。
(5)我勸天公重抖擻， 。
(6)等到重陽日， 。
(7) 欲把西湖比西子， 。
(8)桃花潭水深千尺， 。
(9)月落烏啼霜滿天， 。
2、在最近所讀的課外書中，你最喜歡的是 ，你喜歡它的原因是
。
七、下面考考你的閱讀能力，你可要仔細地輕聲讀幾遍再做哦。17%
傘 花
酥油般的春雨洗去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現(xiàn)了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。
上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊！天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時髦的（裝扮 打扮）在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們（饒有興趣 津津有味）地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)（飄動 飄移）而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里。……
我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨 是這造就色彩的時代
1、把短文中括號里不正確的詞劃去。（3%）
2、“饒”字是_______結構。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______畫。“饒”字第三筆的筆劃名稱是_________“饒”在字典里的解釋：①豐富；多 ②另外添加 ③饒恕；寬容 ④姓。“饒有興趣”中的“饒”應選解釋（ ）。（3%）
3、根據下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當的詞語填在括號里。(2%)
⑴車來車往，像流水一樣連續(xù)不斷。（ ）
⑵色彩鮮艷，繁多凌亂。 （ ）
4、根據文章第二自然段內容填空。（5%）
在這個自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘，___________的傘，__________的傘，__________的傘，其中詳寫了__________的傘。
5、給文章第三自然段中無標點符號的句子加上標點符號。(2%)
6、用直線劃出表現(xiàn)文章中心的句子。（2%）
八、學好語文的目的是會讀會寫，你會讀了，那你會寫嗎？好，考考你！30
我校《心語》報刊登了一則征文啟示：
我們的作文是快樂的。一次快樂的發(fā)現(xiàn)，一段快樂的經歷，一位快樂的好友，……只要與快樂有關，你就可以寫下來。你一定會驚奇地發(fā)現(xiàn)：啊，生活多么美好，多么快樂！具體要求如下：
1、請你選擇和“快樂”有關的內容寫一篇作文，題目自擬。
2、要求文通字順，條理清楚，有真情實感。
3、參賽對象為三——六年級同學。歡迎投稿。
4、時間：2004年9月——2004年10月底。
5、來稿請寄：射陽外國語學校《心語》編輯部。
請你積極參加活動，踴躍投稿吧！