北師大版一年級語文上冊第三周教案：學寫字
一年級 第三周教案9月13 日---9月17日 一、 周學習內容：讓學生認識書寫工具、田字格、學習書寫的正確姿勢，了解寫字的意義，為學習寫字做好準備。二、 周學習重難點：1. 生字：1、認讀兩組詞語，聽讀識字9個。2、學習寫字的正確姿勢，開始培養良好的寫字習慣。2. 積累：（1）掌握正確的寫字姿勢.(2)培養學生不會就問的寫字習慣.滲透合作意識。三、 周學科融合：學詞認字四、 周學情分析：學寫字很有用；寫字的正確姿勢；寫字的態度及寫字的用具；還告訴學生學寫字要學筆畫和筆順，這都是學寫字的基礎。
課題 <<學寫字>>
整 體 設 計
個 性 設 計教材分析寫字是語文的基本素養之一。在低年級把寫字教學和練習落實好，不僅會為以后的寫字奠定基礎，而且會終身受用。筆畫和筆順都是學寫字的基礎。學法教師導法創設情境，引入課文。認讀詞語，滲透識字。學詞認字。學生學法看圖識字、聽讀識字。學習目標1.理解目標：通過聽讀，引發學生學寫字的興趣，知道寫字很重要。2.積累目標：學習寫字的正確姿勢，開始培養良好的寫字習慣。3.生字目標：認讀兩組詞語，認識“筆、皮、本、我、們、寫、字、用、心。學習重點1.初讀感知點：先聽讀再看圖。使學生了解寫字的意義，引起學生學寫字的興趣。2.細讀感悟點：先看圖，再聽讀。服習鞏固要識的字，激發學生的識字熱情。3.能力訓練點：（1）認讀“我們、寫字、很有用”幾個詞語。（2）認識“我們、寫字、用心”6個字；重點指導拿筆的姿勢；復習鞏固要識的9個字。4.拓展延伸點：分散識字、鞏固識字，并與后面的閱讀教學自然銜接。板書設計鉛筆 橡皮 田格本我們 寫字 要用課后反思