北師大版一年級語文上冊第一單元《秋天》教案
一年級第一周教案
一、 周學習內容：第一單元《秋天》
二、 周學習重難點：
1. 生字：認字24個，寫字16個，學習多音字“轉”。
2. 積累：正確流利有感情的朗讀課文；讀、背古詩《山行》；獨立閱讀《露珠》，運用自己掌握的識字方法認讀生字。
3. 作文：進行口語交際練習，學會清楚的表達自己的愿望，繼續學習觀察。
三、 周學科融合：
暑假剛過，秋季剛剛開始，大自然開始呈現秋天的特點。本單元的學習與時令基本吻合，有助于學生將學習內容和生活經驗結合起來，方便安排各項學習活動。
四、 周學情分析：
秋季共有三個月的時間，在秋季開始時安排這一主題單元的學習，有助于指導學生在今后近三個月的時間里，運用本單元學習的觀察方法認識自然。
秋天到 授課時間：周﹍﹍
整 體 設 計 個 性 設 計
教
材
分析 《秋天到》按時間順序分別描寫了具有秋天典型特征的幾種景物，突出了秋天的特點。
學法 教師導法 趣味識字法；邊讀邊想象；春秋對比法
學生學法 1.以朗讀、想象、背誦為主。
2.用換部首的方法識字。
學習目標 1.理解目標：引導學生從天氣、物候幾方面了解秋天的特點，激發學生熱愛大自然的思想感情。
2.積累目標：有感情地朗讀課文并背誦。
3.生字目標：學會8個生字及新詞，認識13個字。指導“轉”“黃”“歌”“降”的寫法。學會多音字“轉”。
學習重點 一、 初讀感知點：
1、借助漢語拼音，讀準字音，讀通句子。
2、糾正讀音：你認為哪個字的讀音應該注意，給大家提個醒。
3、把你讀得不通、不熟的地方，多讀幾遍。
4、同桌互讀，想想你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？
5、討論：春天和秋天的景色有什么不同。
二、細讀感悟點：再讀課文，理解內容。
1、學習第一小節。
（1）指名讀第一小節。你讀懂了什么內容？
（2）理解秋天天氣涼的特點。
（3）指導學生有感情地朗讀課文。
2、學習第二小節。
（1）自由讀第二小節。指名說你讀懂了什么內容？
（2）提出不懂的問題。
（3）指導學生有感情地朗讀
3、學習第三小節。
（1）齊讀第三小節。你讀懂了什么內容？
（2）想象大雁飛行的動作和變換的隊形，請幾名學生到前面來表演。
（3）指導學生有感情地朗讀課文。
4、小組比賽有感情地朗讀全文。
三、能力訓練點
1、背誦課文
（1）齊背課文。
（2）指名分小節匯報背。師生評議。
2、自主識字
（1）、用自己喜歡的識字方法識記字形。
（2）、交流匯報。
3、指導書寫。
四、拓展延伸點：
1、練習對對子，體會詩歌嚴整的格律。
（1）老師舉例：天對風，涼對爽。
（2）老師出對子，學生搶答。
魚蝦對（）楓葉對（）肥對（）
蟋蟀對（）田野對（）紅對（）
2、練習。
（1）、換季節續編課文。
（2）、換景色改編課文。
板書設計 八月：天轉（涼）、風變（爽）
九月：魚蝦（肥）、瓜果（香）
十月：楓葉（紅）、菊花（黃）