《識字8》教學設計之二
教學目標
1、識“初、眉”等十個生子，會寫“北、南”等5個字。
2、確、流利地朗讀課文，初步感受諺語的美。
3、樹立主動積累的愿望。
教學重難點
了解諺語、懂得自然常識。留心生活，熱愛科學。
教學準備
生字卡片，掛圖。
第一課時
一、揭題導入
1、談話導入 。
師生互談有關諺語的知識。
2、板書課題。
二、自讀課文
1、圈出生字。
2、試讀課文。（讀準、讀順。）
3、互相交流識字方法。
4、反饋識字。
三、朗讀感悟
1、教師應從日常生活入手，引導學生了解科文。
（1）、那位小朋友知道早上太陽從什么地方升起？
（2）、誰能說說大雁排著隊往南飛，天氣要怎么樣了？
（3）、請大家讀讀課文，看誰能從課文中找到寫太陽升起和大雁南飛的句子。
2、教師范讀或領讀。
3、用讀讀、想想、說說的方法，學生自讀課文，理解感悟。
（1）要求學生輕聲讀課文，讀后給同桌說說自己讀的那句諺語是什么意思。
（2）小組討論，全班交流。
（3）請學生提出不懂之處，教師根據反饋情況相互幫助理解。
四、試背課文
1、小組內合作學習，用自己喜愛的方式快速背誦課文。
2、反饋背誦情況，教師組織學生進行背誦比賽。
第二課時
一、復習鞏固
1、齊讀課文，回憶課文內容。
2、認讀生字卡片，分析記憶方法。
二、指導書寫
1、仔細觀察。
2、教師范寫。
3、學生描紅臨寫。
三、實踐活動
1、課前指導學生搜集諺語，學完本科后在班級進行交流，比一比，看誰找的多，看誰記得牢。
2、條件的話，可以組織學生晚上觀察北斗星，然后互相說說北斗星的樣子。
四、布置作業
收集諺語，將你喜歡的諺語制成諺語卡片。
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教學要求1、學會本課9個繩子，兩條綠線內的8個生字，只識不寫。認識4個偏旁。2、借助插圖，理解本課詞語，了解一些運動知識，積累詞匯。3、教育學生從小熱愛體育運動，樹立為國爭光的遠大志向。...
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教學要求1學會本課7個生字，了解12種動物的名稱2對照插圖，認識一些動物的樣子教學重難點 識字寫字教學課時 兩課時第一課時一、導入1 今天，老師帶同學們去動物園參觀，好嗎？2 我們今天就來學習識字6二、看圖認詞1 看圖，圖上畫了哪些動...
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教學要求：1`學會本課8個生字，正確、流利地朗讀詞語。2認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物與所學的詞語聯系起來，憑借圖畫和學生的生活經驗理解詞語3了解大自然的美麗景色以及有關的民族風情。...
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教材簡析：《識字5》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）二年級上冊內容。本課將有關冬天的特征的詞語用“詞串”的形式集中在一起，組成韻語，結合課文插圖幫助學生識字和認識事物。...
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教學目標 1、識“初、眉”等十個生子，會寫“北、南”等5個字。 2、確、流利地朗讀課文，初步感受諺語的美。 3、樹立主動積累的愿望。 教學重難點 了解諺語、懂得自然常識。留心生活，熱愛科學。 教學準備 生字卡片，掛圖。...
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