現代文明，禮儀伴我行

    6、圖書館禮儀：進入圖書館、閱覽室要衣著整潔，不要穿拖鞋背心。進館要按次序。就座時，移動椅子不要出聲。不要為朋友占座。走路時要輕，以免影響他人。閱讀時也不要讀出聲音，也不要和熟人交談。不要利用閱覽室休息，睡覺。
    查閱圖書目錄卡的時候，不要把卡片翻亂撕壞，也不應在卡片上涂畫。要愛護圖書，輕拿，輕翻，輕放。不能因自己需要某些資料而損壞圖書，私自剪裁圖書是極不道德的行為。對開價書刊應逐冊取閱，不要同時占有多份。閱后立即放回原處，以免影響他人閱讀。借閱圖書應按期歸還。
    7、尊敬老師：尊師重教自古以來就是中國的傳統美德，老師在社會上承擔著“傳道、授業、解惑”的責任，理應受到尊重。而向老師問好是尊師最基本的體現。
    在我校，大多數學生能做到主動和老師打招呼，但很多學生只和認識的老師打招呼，而遇到不教自己課的老師就不問好。還有的學生只挑自己喜歡的老師問好，不喜歡的老師就裝作沒看見。
    尊重老師還包括與老師講話時，語氣溫和，語調平穩，說話時不要指手畫腳。要保持端正的身體，雙目注視老師，認真聽，不可東張西望，不可將手插在口袋里，或兩條腿一顫一抖地晃動。這些看似簡單的行為，體現了學生尊重老師的意識和受教育程度；尊重老師還包括尊重老師的勞動成果，以優異的成績來回報老師。如果大學生不能學會尊重他人，將來將很難融入社會，也得不到相應的尊重和認可。
    （二）、社會生活禮儀
    社會生活禮儀，是人們在公共生活和相互交往中約定俗成、普遍遵循的基本行為規范，涉及個人和人際交往中儀表儀容、言談舉止、待人接物等方面的具體規則和慣用形式。從握手到稱謂，從出行到購物，從著裝到用餐，從使用電話到網絡交流，都能反映公民的文明素質，體現社會的文明程度。現代社會里，社會交往空間不斷拓展，更需要我們當代大學生自學學習社會生活禮儀知識，提高社會生活禮儀水準。
    1、使用電話的禮儀：
    撥打電話：a、選擇恰當的撥打時間，以不影響對方工作和休息為宜。b、開始通話，先問候對方，然后主動自我介紹；電話突然中斷，由主叫方立即重撥，并向對方說明。如撥錯電話，應向對方道歉。c、通話時集中溝通主要議題，提高通話效率。d、結束通話時，以主叫方或尊者先掛斷為宜。 
    接聽電話：a、拿起聽筒，主動問好，然后進行交談。如果接聽較遲，先表示歉意。b、接聽電話時，溫和應答。c、如遇對方誤撥的電話，應耐心說明，不可惡語相加。d、如替他人接聽，應做好記錄并及時轉達。
    2、公共場所使用手機禮儀：
    a、在會場、圖書館、教室、宿舍等需要保持安靜的場所，主動關機或置于振動、靜音狀態；如接到來電，應到不妨礙他人的地方接聽。b、任何時候都不宜旁若無人地大聲通話。信號不良時，可改換通話位置或改用其他通訊方式，不宜大聲呼叫。
    3、收發手機短信禮儀：
    a、在需要保持安靜的公共場所，或在與人交談時，將短信接收提示音調至靜音或振動狀態。b、不在與人談話時查看或編發短信。c、編發短信用字用語規范準確、表意清晰。短信內容最好留姓名，以使接收方知曉。
    4、握手的禮儀：
    a、握手時，伸出右手，適當用力緊握對方右手；注視對方，微笑致意或簡單問候、寒暄，不可左顧右盼；應起身站立并且摘下帽子，不可把另一只手放在口袋中，不帶著手套握手。b、握手順序按照“尊者為先”的原則。在正式場合，以上級先伸手為禮；在日常生活中，以長輩、女士、已婚者先伸手為禮；在社交場合，以先到者先伸手為禮；在師生之間，以老師先伸手為禮；在接等來客時，以主人先伸手為禮，客人告辭時，以客人先伸手為禮。
    5、公交車禮儀：
    a、排隊候車等車停穩。要在指定地點候車，等車停穩后再上下車。乘車時前門上后門下，上車后主動投幣或刷卡。
    b、上下車互諒互讓互寬容。上車后應將隨身所帶的物品放到適當位置，不要把它放在座位上或擋在過道上。乘車時主動為老、弱、病、殘、孕婦和抱小孩的乘客讓座，當他人為自己讓座時要立即道謝。
    c、車內講衛生確保安全。自覺保持車站、車廂的清潔衛生，不向窗外扔垃圾。不在車內嬉戲打逗，乘車時不將頭、手伸出窗外。
    d、不礙他人。雨雪天，上車時應把雨傘折攏，雨衣脫下疊好。不攜帶未經包裝的刀具、玻璃等以及家禽和其他暴露的腥、臭、污穢物品，不攜帶未受約束的可能危及他人的寵物。
    （三）、日常文明用語介紹
    請、您、謝謝、對不起、再見、請原諒、沒關系、不要緊、別客氣、您早、您好。
二、大學生行為規范
    為了增強自我教育、自我管理能力，養成良好的行為習慣，提高文明素質，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格人才，應努力做到：