學習雷鋒,告別陋習主題班會

學習雷鋒,告別陋習

一、活動目的目的：

本次班會主題：學習雷鋒，告別陋習。在于引導學生讓其明白：雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，學會關心與幫助周圍的人。教導同學們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養堅忍、自強不息的精神。

二、活動安排：

1、引導學生發言，談談他們各自所知的雷鋒事跡。

2、在學習、紀律、衛生文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標準，立足實際學雷鋒，發揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統。  

①、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”

②、遵規守紀理應當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”

③、文明禮節很重要，不拘小節必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”

④、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”，不要“思而不學”

⑤、環境優雅育英才，我自是風景一道——要“善待環境”，不要“輕狂喧嘩”

3、提出種種“最令人深惡痛絕的生活陋習”     

如：亂拋垃圾倒污水；隨地吐痰擤鼻涕；飯前便后懶洗手；大聲喧嘩、干擾他人等等     

4、號召同學們學習“中學生校園禮儀規范”（共十條）      

①言語要文明，見面問聲好；     

②友善共相處熱情禮相待；衣著應端莊，儀態要規范；     

③領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序；他人宿舍，非請莫進；     

④他人財物，未準莫��；走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道；     

⑤弱小貧困，幫扶資助；     

⑥殘疾病患，文明相待；     

⑦桌面墻面，莫亂涂畫；     

⑧垃圾雜物，棄置有道；進出校門，主動微笑致意；     

⑨上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜；     

⑩升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。     

5、學習各種禮貌用語：（用搶答的方式進行競賽）

初次見面說：你好；
    表示歉意說：對不起；
    客人到來說：歡迎；
    麻煩別人說：拜托；
    好久不見用：久違；
    與人分手說：歡迎下次再來；
    歡迎購物用：光臨；
    中途先走說：失陪；
    求人解答用：請教；
    表示答謝說：謝謝；
    贊人見解用：高見；
    接受感謝說：這是我應該做的；
    看望別人用：拜訪；
    表示禮讓說：您先請；
    陪伴朋友說：奉陪；
    助人為樂說：我能幫您做什么；
    等候客人用：恭候；
    征求意見說：請指教；
    請人幫助說：請多關照；
    表示慰問說：給您添麻煩了。

6.個人形象
    儀容：發型得體；面部清爽；表情自然；手部清潔。
    儀態：文明、自然、美觀、敬人。
    著裝：整潔合體；搭配協調；體現個性；隨境而變；遵守常規。
    言談：神態自然、語調適中、措詞貼切。
7. 介紹
    介紹時遵守“尊者優先了解情況”的規則，先將男士介紹給女士，將年輕的介紹給年長的，將職位低的介紹給職位高的，將未婚者介紹給已婚者，將晚到的客人介紹給在場賓朋。
8. 握手
    握手的標準方式是行至距握手對象1米處，雙腿立正，上身略向前傾，伸出右手,四指并攏，拇指張開與對方相握，握手時用力適度，上下稍晃動三四次，隨即松開手，恢復原狀。
    握手順序按照“尊者為先”的原則。在正式場合，以上級先伸手為禮；在日常生活中，以長輩、女士、已婚者先伸手為禮；在社交場合，以先到者先伸手為禮；在師生之間，以老師先伸手為禮；在接待來客時，以主人先伸手為禮，客人告辭時，以客人先伸手為禮。
9.鼓掌
    鼓掌時面帶微笑，抬起兩臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指輕拍左手中部。
    掌聲大小應與氣氛相協調，節奏平穩，頻率一致。
    通常情況下，不要對他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌時伴以吼叫、吹口哨、跺腳等。