養(yǎng)成良好學(xué)習習慣，做學(xué)習的主人——五年級晨會方案設(shè)計
養(yǎng)成良好學(xué)習習慣，做學(xué)習的主人 華羅庚實驗學(xué)校 五（7）班 晨會方案設(shè)計（王國強） 活動目標： 讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣的重要性，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習習慣，并努力在平時的學(xué)習中養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。 活動過程 一、了解養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣的重要性 （一）知道什么是習慣 1、主持人1談話導(dǎo)入： 現(xiàn)在社會每一個人的成長都離不開學(xué)習。我們來到學(xué)校除了學(xué)習做人，就是學(xué)習文化知識的。而要使自己的學(xué)習取得優(yōu)異的成績，就必須養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。 那什么叫習慣呢？下面請大家聽一個故事。 2、由主持人1請甲同學(xué)講述故事： 在印度和泰國，隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。為什么一根小小的柱子能鎖得住一頭千斤大象呢？原來在大象還是小象的時候，那些馴象人就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。 3、主持人2發(fā)言： 剛才的故事告訴我們，所謂的“習慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。 （二）知道為什么要有一個良好的習慣 1、主持人2談話過渡： 良好的習慣對每個人的成長非常重要。下面再請大家聽一個故事。 2、由主持人2請乙同學(xué)講述故事： 1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。”那人又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣。 3、主持人1總結(jié)發(fā)言： 由此可見，習慣的力量是多么巨大。 英國唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。” 國內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計資料表明，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹者，無一不具有良好的學(xué)習習慣。 4、主持人2發(fā)言： 進化論的創(chuàng)始人達爾文說：“我的生活過得像鐘表的機器那樣有規(guī)則。”達爾文所說的“規(guī)則”，便是指良好的習慣，當然也包括學(xué)習習慣。 就連智力超群的中國科技大學(xué)少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學(xué)習習慣。其中，13歲進入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3 000多個漢字和3 000多個英語單詞。這是他量化的學(xué)習習慣。周峰該學(xué)習的時候就一心一意學(xué)習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點便準時打開收音機。這是他定時的學(xué)習習慣。周峰學(xué)習時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習習慣。 二、知道我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的良好學(xué)習習慣 1、主持人1發(fā)言： 小學(xué)階段是各種習慣，諸如生活習慣、衛(wèi)生習慣，尤其是學(xué)習習慣養(yǎng)成的最佳時期。那你知道我們都應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的良好的學(xué)習習慣嗎？請大家來說一說。 2、主持人1和2指名同學(xué)自由發(fā)言。 同學(xué)發(fā)言說的習慣可以如： 培養(yǎng)認真學(xué)習、善于思考、勤于動腦動手動口的習慣。 培養(yǎng)獨立學(xué)習、主動探索、積極進取的習慣。 養(yǎng)成先預(yù)習后上課，先復(fù)習后作業(yè)的習慣； 養(yǎng)成上課專心聽講課后認真復(fù)習； 養(yǎng)成定期整理聽課筆記，不斷提高自己自學(xué)能力的習慣。 養(yǎng)成科學(xué)安排好時間，選擇最佳學(xué)習時間和方法，合理分配時間，注意勞逸結(jié)合，交替用腦的習慣。 注意養(yǎng)成讀思的習慣、定計劃的習慣、大事做不來小事趕快做的習慣、編錯題集等各種良好的學(xué)習習慣。 注意養(yǎng)成上課認真聽講，認真完成作業(yè)的習慣。 注意養(yǎng)成有不懂之處善于向別人請教的習慣。 注意養(yǎng)成同學(xué)之間互相交流的習慣。 注意養(yǎng)成多看課外書籍的習慣。 ………… 3、主持人1或2總結(jié)發(fā)言： 剛才大家說得都挺好。這些習慣的養(yǎng)成對我們的學(xué)習幫助很大。但良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)、是一個長期的過程，也是磨煉同學(xué)們意志、品質(zhì)的過程，希望大家能堅持下去。 三、總結(jié)發(fā)言，提出希望 主持人發(fā)言： 著名作家王蒙說過“學(xué)習是一個人的真正看家本領(lǐng)，是人的第一特點、第一長處、第一智慧、第一本源。其他一切都是學(xué)習的結(jié)果，學(xué)習的恩澤。”我們要養(yǎng)成認真負責地學(xué)習的好習慣，為了我們的明天，為了建設(shè)祖國的未來，讓我們一起，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，做學(xué)習的主人吧！