大班美術向日葵教案
1 、引導幼兒運用多種花紋與圖案裝飾向日葵的花盤、莖葉。
2、學會用相似色進行背景色的涂色，鼓勵幼兒用不同規律的色塊來涂色。
活動準備：
花紋范例、范圖若干張
活動過程：
一、談話導入
1、復習：有個大畫家叫凡高，他畫了一幅美麗的畫，是什么？
2、請幼兒描述一下向日葵是什么樣的？
二、欣賞范畫
1、了解不同的作畫方式：凡高的《向日葵》是油畫，這幅《向日葵》是用什么方法畫的呢？（線條裝飾畫）
2、欣賞不同的花紋和圖案：除了這些花紋，你還會其它漂亮的花紋嗎？（請個別幼兒畫一畫）
三、提出作畫要求。
1、構圖時要大膽、流暢，向日葵的花盤畫得圓又大。（教師示范，引導幼兒畫出不同的花瓣）
2、進行裝飾時注意花紋要畫得整齊而密集。
3、背景色選用相似色，運用不同形狀的色塊排列來進行涂色。
四、幼兒作畫
五、作品展示。
活動目標：1、引導幼兒欣賞名畫《向日葵》，從色彩和造型兩方面來感受作品的藝術美。2、鼓勵幼兒運用語言、身體動作來表現對作品的理解。活動準備：1、幼兒事先認識向日葵。2、課件、背景音樂、圈若干。...
活動名稱：向日葵活動目標：1、讓幼兒了解向日葵的基本特征，培養幼兒喜愛大自然的情感2、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出向日葵。體驗變形所帶來的快樂，培養幼兒動手能力，并能耐心地進行創作活動。...
活動目標1、欣賞凡高的作品《向日葵》，感受畫面中的內容，并試者感知《星月夜》和《向日葵》的不同之處。2、創作“我心目中的向日葵”學會色彩的.初步運用。3、提高對美術創作的興趣，在活動中感受創作的樂趣。...
活動目標：1、引導幼兒欣賞名畫《向日葵》，從色彩和造型兩方面來感受作品的藝術美。2、鼓勵幼兒運用語言、身體動作來表現對作品的理解。活動準備：1、幼兒事先認識向日葵。2、課件、背景音樂、圈若干。...
課題向日葵學習領域造型·表現課時11-12教學目標通過本課的學習，讓學生體驗不同的色彩及色調給人的感受。讓學生嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。讓學生學會多角度的欣賞美術作品，能夠分析美術作品中色彩的象征意義。...
活動目標：1.了解各類汽車的用途，開動腦筋設計出各種形狀、功能的汽車。2.會評價自己和他人作品的優點。活動準備：1.師生共同布置《汽車展示廳》。2.長短不一的木塊、大小不一的圓木片、釘子、榔頭、小鋸齒等。...
教學目標：1.能大膽想象并表達自己良好的心愿。2.學會用間接地線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特征。教學準備：1.一張畫有樹輪廓的心愿樹背景圖，《新年好》音樂磁帶、錄音機。2.幼兒作畫工具、剪刀、膠水。教學過程：一、組織討論。...
活動目標：1.引導學生從常見的水果基本形狀進行聯想，進行多種形式的創作。2.通過聯想培養學生的豐富想象力、創造力，激發學生對美術的興趣。活動過程：一、觀察水果請小朋友們仔細觀察水果的形狀、顏色，摸摸它并說說摸的感覺。...
活動目標：1.體驗廣告創作的樂趣，享受成功的喜悅。2.嘗試運用剪、貼、添畫的方法創造出一幅創意廣告畫。活動準備：1.材料準備：記號筆、剪刀、膠水、彩色紙、收集廣告宣傳印刷品等。...