大班美術(shù)：蝸牛
活動(dòng)目標(biāo)： 1、傾聽《蝸牛》歌曲，獲得歌曲中小蝸牛不怕困難，勇敢地接受挑戰(zhàn)的情感體驗(yàn)。2、大膽表現(xiàn)不同姿態(tài)的蝸牛，初步嘗試用吹塑紙制作版畫，體會(huì)版畫特有的藝術(shù)美。重點(diǎn)：大膽表現(xiàn)不同姿態(tài)的蝸牛，初步嘗試用吹塑紙制作版畫。難點(diǎn)：從歌曲中獲得小蝸牛不怕困難，勇敢地接受挑戰(zhàn)的情感體驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、吹塑紙、滾筒、顏料、鉛筆等。活動(dòng)流程：討論、聽賞歌曲——觀察分辯——演示創(chuàng)作——印制作品，體驗(yàn)成功活動(dòng)過程：一、討論、聽賞歌曲：1、出示課件：這是誰？（蝸牛）有一首好聽的歌曲就叫《蝸牛》，講述了一只小蝸牛為了實(shí)現(xiàn)自己想飛起來的夢(mèng)想，勇敢地接受一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，我們來看看它爬過了哪些地方？2、說說自己的感受：小蝸牛經(jīng)過哪些地方一步一步往上爬。二、觀察分辯：1、再次欣賞，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面分辨蝸牛爬行的環(huán)境及不同姿態(tài)（正面、背面、側(cè)面）。2、小結(jié)：小蝸牛不怕辛苦、不怕困難、努力堅(jiān)持，爬過了草地、游過了小河、爬過了樹林、登上了高山，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，真了不起！三、演示創(chuàng)作1、今天我們也來做一次勇敢挑戰(zhàn)的小蝸牛，小蝸牛要走的路可是和以往不一樣的哦。（出示吹塑紙）看看這張紙和我們以前畫畫的紙有什么不同？2、演示：用鉛筆在吹塑紙上移動(dòng)就會(huì)畫出印痕，小蝸牛出發(fā)啦，迎接第一個(gè)挑戰(zhàn)——畫出一個(gè)從來沒有畫過的蝸牛，一步步地向上爬。3、迎接第二個(gè)挑戰(zhàn)——一步步地向上爬，去到一個(gè)從沒有去過的地方。（添畫背景）4、到達(dá)終點(diǎn)——?jiǎng)偛判∥伵１绢I(lǐng)真大，勇敢地一步一步往上爬，看到了美麗的風(fēng)景，現(xiàn)在我們?cè)賮碜鲆淮翁魬?zhàn)，嘗試一種新的上色方法：用版畫的方法上色，看看小蝸牛會(huì)看見什么、出現(xiàn)怎么樣的變化呢？四、印制作品，體驗(yàn)成功1、在吹塑紙上刻畫，找到與過去使用的繪畫工具不同的感覺。（用力地向前進(jìn)）2、從最簡(jiǎn)單的造型開始，分別畫上蝸牛的四種姿態(tài)，表現(xiàn)不斷向上爬的過程。3、適當(dāng)添畫背景，表現(xiàn)蝸牛經(jīng)過的路線到達(dá)終點(diǎn)。4、使用滾筒上色和拓印。（教師適當(dāng)提供指導(dǎo)）5、展示自己的作品，體驗(yàn)到達(dá)終點(diǎn)的快樂。