大班美術：樹上的鳥窩
活動目標：
1、嘗試運用粗細不同的筆作畫，繼續激發幼兒線描畫的興趣。
2、在創設的情境中體會動物是人類的朋友，我們應該保護他們。
活動準備：
1、白紙、兩支粗細不同的勾線筆。
2、范例。
活動過程：
（一）導入情景：
1、春天到了，鳥媽媽生了很多蛋寶寶，你們知道，蛋寶寶是什么形狀的？鳥媽媽生蛋不容易，畫蛋也不容易哦！（邊說邊示范畫第一個蛋）
2、第二個蛋寶寶會在哪里？（老師請幼兒講講不同的方位）第三個蛋會生在哪里呢？在左邊好、右邊好還是在上面？
（二）討論演示：
1、鳥爸爸和鳥媽媽都非常愛自己的寶寶，它們商量著怎樣讓蛋寶寶既舒服又安全。這里有兩支筆，你們說哪一支是鳥媽媽，哪一支是鳥爸爸？（出示兩支粗細明顯的筆）
2、鳥媽媽說：“我先來鋪干草。”這些干草非常非常柔軟，細細的、輕輕的。教師邊說邊用細筆示范畫干草。誰也來學做鳥媽媽幫著鋪干草？
3、干草鋪好了，（步驟圖2）上面很暖和，可是蛋寶寶滾來滾去容易掉下去，怎么辦呢？鳥媽媽又想出了好主意：“去銜些很細的泥粒，讓干草粘在一起。”教師用細筆示范畫泥粒。
4、泥粒鋪好了（步驟圖3），鳥爸爸想：我也得出點力，我來做一個堅固的泥巢，讓寶寶住在里面很安全。教師邊說邊示范用粗筆畫泥巢。
5、堅固的泥巢做好了（步驟圖4），鳥爸爸還是不放心：要是有野貓爬上來該多危險呀，那怎么辦呀？（讓幼兒想辦法）再貼上密密的樹枝吧。
（步驟圖5上面已經有一圈排整齊的樹枝）鳥爸爸撿來許多樹枝，放在鳥巢周圍，一根根平平的放可不太牢，鳥爸爸又來樹枝交叉放，（教師邊說邊示范畫交叉的樹枝）誰也來學學鳥爸爸？
6、鳥窩夠堅固了，可是放在哪兒呢？大樹聽見了，（步驟圖7）對它們說：“鳥窩放在我懷抱里吧，一定會很安全的。”教師直接畫大樹。
大樹伸出雙臂緊緊地抱住鳥窩，還讓葉寶寶為鳥寶寶遮風擋雨。教師畫樹葉。
7、鳥爸爸和鳥媽媽齊心協力為蛋寶寶造窩，先是鳥媽媽鋪長長軟軟的干草，再鋪細細的泥粒，接著鳥爸爸做堅固的泥巢，再貼密密麻麻的樹枝，然后把鳥窩放在大樹媽媽的懷抱，最后讓葉寶寶遮風擋雨，一個安全溫暖的鳥窩造好了。教師出示整個作畫步驟，并用箭頭表示。(蛋寶寶——鋪干草——放泥粒——筑泥巢——貼樹枝——放入大樹懷抱——葉寶寶遮風擋雨)
8、在樹林里一定還生活著許許多多的鳥爸爸鳥媽媽，他們長得一樣嗎？它們造的窩一樣嗎？播放ppt（欣賞各種鳥窩）
（三）引導創作：
1、今天我們一起來學做鳥爸爸和鳥媽媽，為蛋寶寶造一個又安全又溫暖的鳥窩。如果你造得快，還可以涂顏色，如果慢就把鳥窩造得堅固。
l 鳥媽媽生了幾個蛋？蛋寶寶真可愛，橢圓的一頭大一頭小，大家緊緊地靠在一起。
l 鳥媽媽你找來的干草是又細又軟的嗎？
l 干草很輕的，風一吹要飛掉的，鳥媽媽要找誰來幫忙？(泥粒）泥粒粗粗大大的像泥球一樣的行嗎？泥粒要像沙子一樣的，也要細細的。
l 鳥爸爸看鳥媽媽這么辛苦，想，我要幫幫媽媽，做個泥巢，風吹來蛋寶寶不會搖來晃去，干草也不會飛掉。
l 鳥爸爸又銜來樹枝，要把泥巢遮起來，
l 大樹媽媽伸開手臂抱住鳥窩，鳥窩的一圈都要添上樹葉，這樣鳥窩不會滑下來。