大班美術：小問號的化妝舞會
活動目標：1、通過讓幼兒從不同角度觀察小問號長的像什么來提高幼兒觀察想象能力。2、大膽想象作畫，運用添畫一些合適的線條能使物體更加形象生動。3、體驗快樂想象的樂趣，大膽講述作品內容。活動準備：勾線筆、白紙、蠟筆、教師示范圖活動過程：1、談話導入。看今天老師帶來了什么？真棒，大家都認識呀，你們知道小問號表示什么意思嗎？2、淡淡想象，為小問號設計新造型。今天，小問號要去參加化妝舞會，要根據自己的樣子打造新造型，讓別人找不到他。小朋友，看看，小問號長得像什么？可以變成什么呢？（鼓勵幼兒從不同角度觀察問號，大膽想象）小朋友們真厲害，幫小問號想了這么多的造型，待會兒我們要把這些設計圖畫下來。那你們會畫小問號嗎？我們一起來試試。（書空練習：上面一個彎彎的勾，下面一個小圓點）小問號請你們設計造型，它可是有要求的，她說：要把你們認為最奇特、最棒的造型畫在中間，畫得大一點；其他的造型就可以畫在旁邊，畫得小一點。3、觀察范畫。老師也為小問號設計了幾款造型，請你們仔細找找，小問號藏在哪兒？我把他化妝成了什么，那幾款造型師我最滿意的，你是怎么知道的？4、幼兒創作，教師指導。小朋友們真厲害，一下子就把小問號找出來了，看來老師設計的造型還不夠奇特。現在輪到你們來為小問號設計造型了，記住要把最棒的造型畫在中間，比比誰的設計最棒。5、點評。大家都幫小問號設計了許多其他的造型，現在讓小問號一一來展示一下。你們設計的造型真的很棒，都是優秀的設計師，表揚一下自己吧！