大班美術《哈哈鏡王國》
教學目標：
1、通過照哈哈鏡，觀察人在哈哈鏡中身形的變化，感受身形變化的多種夸張形態。
2、能根據觀察和想象，大膽表現人物身體各部位的變形。
3、樂意參加美術活動，體驗變形創作帶來的詼諧幽默。
教學準備：
哈哈鏡、水彩筆、不同形狀的方形畫紙、背景音樂
教學過程：
一、自由找哈哈鏡，整體感知身形變化，引發幼兒活動的興趣。
1、 今天老師帶來了這么多面鏡子，鏡子里面的人長什么樣子呢？用我們的亮眼睛去發現吧！
2、 帶領幼兒第一次自由照哈哈鏡，說一說體會和感受。
提問：你發現了一個什么樣子的人？照完鏡子有什么感受？
二、師幼共同探索鏡子中自己身體部位的變化，感受夸張的變形形象。
1、 第二次照鏡子，探索哈哈鏡中身形部位的變化。（播放音樂）
a、哈哈鏡這么好玩，我還想照一次，你們想不想？這一次我們要仔細觀察鏡子里頭從頭到腳哪些部位發生了變形？變成什么樣子？
2、 師幼討論身體各部位在哈哈鏡中的變形。
a、這一次你有什么新的發現？
3、 教師小結
三、創設故事情景，引發幼兒創作興趣。
1、 電話鈴聲引入：國王告訴我哈哈鏡王國要舉辦鏡子展覽，邀請小朋友參加。門票就是把你剛才發現的夸張的樣子畫出來，想不想試一試？
2、 介紹繪畫材料和方式，幼兒跟隨教師觀察各種方形畫紙。
四、幼兒創作、教師指導。
1、 鏡子放在幼兒繪畫的四周，教師引導幼兒邊觀察邊繪畫。
五、評價與欣賞。
歌舞《哈哈鏡》，教師帶領幼兒欣賞每一面紙鏡子。