大班美術：斧頭真好玩
活動目標：
1.了解斧頭的形狀、基本結構及用途。
2.通過比較斧頭，了解青墩古人的智慧與勤勞。
3.感受作為青墩人的自豪感，大膽表達對家鄉的熱愛之情。
活動準備：
1. ppt、實物展示臺、電視機。
2. 布置斧頭展覽會場景。
3. 白紙、蠟光紙，剪刀、橡皮泥、畫筆等。
活動過程：
一、情景導入，帶領幼兒參觀斧頭展覽會。
師：今天，老師帶你們去參觀斧頭展覽會，你們想去嗎？
（聽音樂進入會場）
師：剛才我們參觀了斧頭展覽會，你都看到了哪些斧頭？
（播放ppt）
二、介紹古青墩人使用的斧頭。
1.教師播放穿孔石斧圖片。
師：它像什么？用什么做的？用來干什么？這個孔有什么作用？
2. 介紹帶柄穿孔陶斧。
師：這柄斧頭像什么？上面有什么形狀？
師：這是仿造斧頭用陶泥做的仿制品。
3. 小結：（青墩人的智慧與勤勞。）
師：這些都是我們青墩人用手制造的，你覺得青墩古人怎么樣？
師：青墩古人聰明勤勞，我們都是青墩人，都應該向青墩古人學習。
三、了解現代斧頭的結構、用途。
師：你還見過什么樣的斧頭？
（幼兒講述）
師：你們知道這是斧頭的什么地方嗎？
（教師介紹斧口、斧背、斧面、斧肩、斧柄。）
師：斧頭可以用來干什么呢？
（幼兒講述）
師：你最喜歡的是什么斧頭？是什么形狀的？為什么喜歡？
四、幼兒操作：發明斧頭。
師：如果你來做斧頭，你想做什么樣的斧頭呢？
（幼兒討論講述）
師：我們青墩的小朋友真不簡單，老師為你們準備了一些材料，小朋友自己去選擇你喜歡的區域，動手做做你們自己發明的斧頭吧。
（幼兒自選區域操作，教師指導。）
五、展示作品。
請個別幼兒介紹自己發明的斧頭。
六、活動結束：
評選最佳設計獎、最佳手工獎、最佳造型獎。。
八、活動延伸：
鼓勵幼兒和家長共同發明最有創意的斧頭。