大班美術：藍印花布
設計意圖：元旦來臨之際，各種各樣的熱愛祖國教育正在開展，一千多年來藍印花布一直以單純樸素的藍白配色、豐富的圖案、獨特的表現手法深受人們的喜愛，藍印花布作為我國的一種傳統民間工藝很值得了解。我園的幼兒收集了許多的藍印花布，他們有一定的興趣。大班幼兒并不完全認為鮮艷的顏色才是美的，已經開始嘗試接受樸素大方的色彩，同時也開始喜歡挑戰復雜的圖案。藍印花布的畫面效果表現手法又比較簡單，即獨特的點畫。因此幼兒對美術欣賞中基本藝術語言與表現形式的認識還可以經由嘗試自己動手點畫物品來鞏固，當然這是一種緣于幼兒年齡特點的替代性表現手法。因此在現階段開展藍印花布的欣賞還是很符合幼兒的學習特點的。在第一課時中目的讓幼兒在活動中感受藍印花布的藝術特征，引發幼兒對藍印花布的興趣。在延伸活動中還可以將收集來的各種布料、成品放入區域，為幼兒提供一個看看、摸摸、說說、做做的環境，比如進一步了解藍印花布的制作、欣賞白底藍花的陽紋、玩玩扎染、更深入地欣賞各種名畫等，進一步提高對藍印花布的興趣，激發愛祖國愛家鄉的情懷。活動目標：1.在欣賞藍印花布的過程中感受藍印花布的藝術特征和美感，理解“百子圖”的內容。 2.初步嘗試點畫藍印花布，對藍印花布感興趣。重、難點：重點：了解藍印花布的藝術特征。難點：了解藍印花布點畫的不同表現手法。活動準備：1.藍印花布方巾、《百子圖》等。2.帽子、背包、手帕、肚兜等幼兒操作材料若干。活動流程：
環節
目的
過程
策略
欣賞藍印花布方巾
初步感受藍印花布的藍白色調及點畫的藝術特征，引起興趣
出示四塊藍印花布方巾，提問：
1.你喜歡哪一塊藍印花布方巾，為什么？
2.藍印花布方巾的顏色和我們平時見過的布有什么不同？
3.白色的花紋有什么特別的地方？
4.小結：藍印花布有兩種顏色，藍底白花，白色的點點整齊地排排隊變出了好看的花紋，美麗又特別。
自主觀察
經驗對比
欣賞藍印花布畫《百子圖》
理解《百子圖》的內容，進一步感受藍印花布點畫的不同表現方式，激發興趣
出示百子圖，提問：
1.你看到了什么？是怎么樣的？
2.學學他們的動作。
3.你能用什么好聽的話來夸夸這幅畫？
4.小結：百子圖中有一百名孩子，千姿百態，有趣極了，代表孩子們健康快樂。
觀察不同的點，提問：
5.哪些是用小圓點畫的？為什么要用小圓點？
6.哪些是用長點畫的？為什么要用長點？
7.長點間又畫得不一樣，為什么？
8.總結：藍印花布的花紋有的很整齊，有的會講故事，都是點畫出來的，不同的點還能畫出不同的東西，都很漂亮很巧妙。
畫面對比
觀察描述
動作表現
點的不同表現對比
制作藍印花布作品
嘗試運用點畫進行表現，體驗趣味
出示作畫材料：
1.激起幼兒點畫的欲望。
2.引導幼兒運用不同的點進行表現。
提出要求，幼兒分組：
3.幼兒操作，教師指導。
播放音樂：
4.在音樂聲中佩帶作品展示。邊表演邊評價作品。
繪畫表現
表演表現