大班美術：牙膏和牙刷
大班美術：牙膏和牙刷 日期 活動名稱 美術：牙膏和牙刷 執教者 活動目標 1、能用圖形組合的形式表現一些洗漱用品，并能用重疊的繪畫方法進行表現。2、知道保護牙齒和清潔口腔的方法。 環境創設 示范畫、記號筆、蠟筆、繪畫紙 重點與
難點 能用圖形組合的形式表現一些洗漱用品，并能用重疊的繪畫方法進行表現 活動過程：
一、活動導入
1、看看圖片上上有什么？
2、我們什么時候會用到他們？為什么要用？
3、使用牙膏和牙刷，可以使我們的口腔保持干凈，并能保護我們的牙齒。所以我們每天要堅持刷牙，保護牙齒。
二、欣賞示范畫
1、拿圖片上的這些牙膏牙刷是怎么放？誰放在前面誰放在后面？
2、孩兒面放在杯子的前面，牙膏牙刷放在杯子里，拿我們畫畫的時候，應該先畫什么呢？為什么？
3、在物體重疊的時候，我們要先畫放在前面的物品，在畫后面的物品。
4、今天請小朋友也來畫一幅牙膏和牙刷好嗎？
三、幼兒創作
要求：1、鼓勵幼兒大膽地繪畫作品，并表現出重疊。
2、提醒幼兒用相近色涂色，并注意選背景色的選色。
四、欣賞作品
你畫了什么洗漱用品？他們是怎么放的？ 價值分析：
第一環節是根據幼兒的生活經驗介紹牙刷牙膏的用處，引導幼兒知道每天堅持刷牙能保護保持和清潔口腔。
第二環節是通過欣賞示范畫，知道示范畫中物品的擺放方法，并引導幼兒指導重疊繪畫的表現方法。為幼兒創作做鋪墊。
第三環節是幼兒創作，教師根據幼兒的個別情況進行指導，重點引導幼兒表現重疊的方法。
第四環節是欣賞幼兒作品，根據幼兒的作品進行指導。 反思與調整：